Docentes ponen en valor la educación en hábitos saludables en las escuelas para evitar el sedentarismo

 

Docentes ponen en valor la educación en hábitos saludables en las escuelas para evitar el sedentarismo

El profesor de la Universidad de Jaén Juan Antonio Párraga
EUROPA PRESS/UNIA
Actualizado 06/07/2015 9:46:21 CET

BAEZA (JAÉN) 25 (EUROPA PRESS)

Docentes ponen en valor la educación en hábitos saludables en la edad escolar para evitar el sedentarismo, "del que conocemos que hay un nivel muy alto y preocupante", según ha manifestado a Europa Press el profesor Juan Antonio Párraga, director del curso organizado por la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) 'Educación de los hábitos saludables en la edad escolar' que se está desarrollando en el Campus Antonio Machado en Baeza (Jaén).

"Los principales factores para una educación saludable son la alimentación y la actividad física", ha manifestado Párraga, que ha añadido que "los problemas asociados a la edad escolar vienen inducidos de la familia, se conoce que el nivel de sedentarismo es muy alto y que eso va a provocar una mayor incidencia en determinadas patologías y enfermedades".

Para Párraga, es fundamental "la colaboración familiar del propio alumno con las instituciones escolares, eso ayudaría a cambiar una tendencia que es muy complicada debido al acervo cultural y social que existe". "Estamos en una sociedad de consumo y casi todos los mensajes promueven lo contrario a lo que se pretende inculcar", ha subrayado.

"Sería obligatorio que los propios padres tomaran conciencia, pues si ellos no llevan prácticas saludables, hay una mayor prevalencia en que no adquieran hábitos sanos", ha manifestado. A pesar de que España ha mejorado "aún existe una tendencia de hábitos preocupantes. Se han desarrollado muchos programas de detención e intervención y hay bastante iniciativa. Pero esa iniciativa no está dando resultado", ha apuntado.

Además, ha puesto de manifiesto que "los hábitos en la edad escolar condicionan la salud de las personas en el futuro". Asegura que las carencias de los adultos "repercute muy directamente sobre la calidad de vida lo que se haga en la infancia".

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