Cs denuncia en el Congreso "lagunas flagrantes" en libros de texto de Geografía e Historia editados en Cataluña

 

Cs denuncia en el Congreso "lagunas flagrantes" en libros de texto de Geografía e Historia editados en Cataluña

Libros, lectura, leer, estudiar
ONCE
Publicado 05/05/2017 15:33:21CET

   MADRID, 5 May. (EUROPA PRESS) -

   El grupo parlamentario Ciudadanos ha registrado una iniciativa en el Congreso de los Diputados en la que le pide explicaciones al Gobierno sobre las "lagunas flagrantes" que presentan varios libros de la asignatura de Geografía e Historia de la ESO y de Conocimiento del Medio de Primaria, editados y publicados en Cataluña.

   En concreto, denuncia la "reducción de los contenidos" establecidos por el Real Decreto 126/2014 sobre la Geografía e Historia de España en los libros de texto de Barcanova, Cruïlla, La Galera, Vicens Vives i Santillana o la "falta de rigor científico y terminológico" en los textos de Conocimiento del Medio de 5º y 6º de Primaria en los libros de Barcanova, Cruïlla, La Galera, Vicens Vives y Santillana.

   También advierte de la presentación de Cataluña "como una entidad separada del resto de España y en muchos casos enfrentada" en los libros las editoriales Anaya, SM, La Galera, Vicens Vives y Santillana o la presentación de una "Administración Pública y una jerarquía de las leyes que no se corresponde con la realidad establecida en el ordenamiento jurídico" en los textos de Anaya, SM, La Galera, Vicens Vives y Santillana.

   "¿Qué medidas pretende llevar a cabo el Gobierno para garantizar la seguridad jurídica y el cumplimiento del Real Decreto 126/2014 que fija los contenidos de la asignatura de Geografía e Historia y de Conocimiento del Medio?", pregunta la diputada Marta Martín al Gobierno para que conteste por escrito.

   Asimismo, pregunta también por las medidas de inspección y correctivas o sancionadoras que pretende llevar a cabo el Gobierno para garantizar el "rigor científico y terminológico" en los contenidos y su "veracidad", en especial, en los que se refieren a la estructura y características del Estado de Derecho y su jerarquía institucional.

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