Docentes periodistas instan a Gobierno y CC.AA. a resolver su situación como profesores de Literatura y Lenguas

Publicado 29/01/2018 13:49:07CET

   MADRID, 29 Ene. (EUROPA PRESS) -

   La Plataforma de profesores periodistas ha instado al Gobierno y a las comunidades autónomas a que resuelvan "de forma definitiva" su situación como docentes de asignaturas de Lengua Castellana y Literatura y Lengua Extranjera, después de que un cambio en la normativa les impida dar clases.

   Así lo ha dado a conocer este lunes 29 de enero la Federación de Asociaciones de Periodistas de España (FAPE), que apoya las reivindicaciones de la plataforma, que ha enviado un escrito al director general de Evaluación y Cooperación Territorial del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Marco Aurelio Rando, y a los responsables autonómicos en esta materia en el que expresan sus principales puntos de reivindicación.

   En el escrito se solicita que se considere, de cara a la próxima Conferencia Sectorial de Educación, incluir ciertos criterios necesarios para la habilitación definitiva de los licenciados o graduados en Periodismo y Comunicación Audiovisual (más adelante en la rama de Comunicación) como profesores de ESO y Bachillerato en las especialidades de Lengua Castellana y Literatura y Lenguas Extranjeras.

   Como primera reclamación, la plataforma quiere que el Máster de Formación del Profesorado (MAES/MFP) en las especialidades de Lengua Castellana y Literatura y Lenguas Extranjeras, al que tuvieron acceso y admisión los licenciados o graduados en la rama de Comunicación, tenga carácter habilitante.

   Asimismo, solicitan al Ministerio de Educación que habilite o capacite "de forma definitiva", mediante la aplicación de la Directiva 2005/36/CE, a los licenciados o graduados en la rama de Comunicación para el ejercicio de la docencia en centros docentes privados o concertados en las asignaturas de Lengua Castellana y Literatura y Lenguas Extranjeras con el respectivo certificado de idiomas, así como para poder optar a las bolsas extraordinarias de las especialidades mencionadas anteriormente.

   Para ello, según la plataforma de docentes periodistas, se instará a las comunidades autónomas a que, en el ejercicio de sus competencias, modifiquen los decretos autonómicos que rigen dichas bolsas para poder dar acceso a los habilitados.

   También instan a las comunidades autónomas a reconocer el tiempo de servicio de los licenciados o graduados en la rama de Comunicación que trabajaron en el periodo comprendido entre la entrada en vigor del Real Decreto 860/2010 hasta la actualización del mismo en el RD 665/2015 o a posteriori, como ha ocurrido en Andalucía, Madrid, Asturias o Cataluña.

   Por último, piden al Ministerio que aplique la Disposición Adicional Primera del Real Decreto 860/2010, vigente en el Real Decreto 665/2015 (prórroga de la actividad docente) "en términos no restrictivos, habilitantes y con carácter extensivo para todos aquellos licenciados o graduados en la rama de Comunicación que, desde 2010 hasta hoy, se encuentran trabajando en centros privados o concertados en las materias anteriormente indicadas con el visto bueno de la Inspección General y las comunidades autónomas".