BARCELONA, 26 de novembre (EUROPA PRESS)
El conseller d'Innovació, Universitats i Empresa, Josep Huguet, ha advertit avui als estudiants que cal incorporar-se a l'espai Europeu d'Educació Superior (EEES) perquè, en cas contrari, els seus fills no gaudiran de l'estat del benestar del qual han disposat els seus pares.
"La població ha d'entendre, i la juvenil també, que, o som capaços de fer unes universitats d'excel·lència que transformin el model econòmic tradicional de coneixement, o l'estat del benestar que han viscut els seus pares no el tindran els seus fills", ha avisat.
Huguet ha respost així al diputat de CiU al Parlament Antoni Castellà, que li ha preguntat per què Catalunya és l'únic lloc d'Europa en què els estudiants ocupen els rectorats quan el procés de Bolonya intenta millorar la qualitat del servei universitari.
"Alguna responsabilitat haurà de tenir el Govern en un procés tan important com aquest perquè això no passi", ha indicat Castellà, que ha lamentat que Huguet acudeixi al Parlament al·legant que els estudiants són "uns irresponsables que no saben absolutament res".
Castellà ha criticat la falta de recursos per a l'adaptació, especialment en la política de beques, i també l'absència d'informació. "La majoria de països estan preparats per fer el salt, un salt de qualitat a nivell europeu, i nosaltres som els únics amb els estudiants tancats", ha lamentat el diputat de CiU, que ha afegit: "Quin ridícul!".
"No tiri gasolina al foc, no em faci dir el que no he dit. En cap moment he titllat d'irresponsables els estudiants", li ha respost Huguet.
El conseller s'ha defensat argumentant que Catalunya no té competències en aquesta matèria, ja que són decisions preses a nivell europeu i, en tot cas, estatal. "Tenim opinió política, però, lamentablement, no tenim competències", ha indicat.
El titular d'Universitats ha assegurat que Bolonya no és una amenaça, sinó una "oportunitat" perquè les universitats catalanes i espanyoles, "que ara estan a la cua", avancin i millorin en el rànquing europeu.
Ha enumerat els beneficis del nou model, amb classes "més participatives", amb la investigació com a objectiu i amb l'oportunitat que els estudiants estudiïn a Europa i no tinguin les fronteres tancades.
