BARCELONA, 12 de juliol (EUROPA PRESS)
El Consell Escolar de Catalunya ha demanat a la Generalitat que defineixi el model lingüístic de les escoles, i no delegui la decisió als centres, com estableix el decret català de primària, que dóna llibertat a les escoles a l'hora d'aplicar i distribuir la tercera hora de castellà en tota l'etapa.
En un informe per valorar l'Avantprojecte de la Llei d'Educació de Catalunya, a què ha tingut accés Europa Press, el consell fa al·lusió al projecte lingüístic que han d'elaborar tots els centres i considera que "hauria de ser la Conselleria d'Educació la que emmarqués el tractament de les llengües i no deixar-ho a instàncies de cada centre".
A començament d'aquest mes, el Tribunal Superior de Justícia de Catalunya (TSJC) ha emès una interlocutòria en què obligava la Conselleria d'Educació a aplicar la tercera hora de castellà a primària a partir de setembre, com a resposta a un recurs contenciós administratiu de l'entitat Convivència Cívica Catalana (CCC).
Tot i això, l'aute de la Secció Cinquena de la Sala Contenciosa Administrativa no demanava la suspensió del decret català relacionat amb l'ensenyament de la tercera hora de castellà, tal com reclamava CCC, fet que ha celebrat el conseller d'Educació, Ernest Maragall.
Mentre que l'entitat que defensa l'ús del castellà a les escoles catalanes ha interpretat l'interlocutòria a favor seu, la Generalitat ha considerat que l'aute només li ordena seguir complint el decret català, que ja s'ha començat aplicar, de manera que l'interlocutòria "no obliga" a aplicar la tercera hora des del començament del curs vinent.
El Govern català entén que no ha de modificar la gestió a partir de setembre perquè l'aplicació del decret català ja es compleix i, segons el seu parer, la reclamació de l'alt tribunal "manté" allò establert al decret català aprovat el juny del 2007 per a desplegar el Reial decret sobre els ensenyaments mínims a primària.
