El Consejo Audiovisual de Andalucía analiza el papel de la alfabetización mediática frente a los desafíos digitales

GRANADA 29 Oct. (EUROPA PRESS) -

El Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA) va a analizar en Granada, el próximo miércoles, 3 de noviembre, en una segunda sesión del Foro Enfoques, la situación actual del fomento de la alfabetización mediática como respuesta a los nuevos desafíos digitales, que se han visto además incrementados como consecuencia de la pandemia de la covid-19.

Bajo el título de 'Alfabetización mediática: ¿para qué?, ¿por qué?, ¿para quién?', la jornada de debate se celebrará en el Parque de las Ciencias de Granada, según ha informado el Consejo Escolar de Andalucía, que colabora en su organización.

La ponencia inaugural correrá a cargo de la psicóloga social experta en redes y profesora universitaria Dolors Reig, editora de la weblog 'El caparazón' considerada uno de los espacios más importantes en español sobre la temática de las nuevas tendencias de internet y la psicología del individuo conectado. Reig tratará en su conferencia sobre 'Los nuevos jóvenes, la generación de la responsabilidad'.

El foro continuará con una mesa redonda integrada por la presidenta de la Confederación Andaluza de Madres y Padres del Alumnado por la Educación Pública, Leticia Vázquez Ferreira; el catedrático de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial de la Universidad de Granada Francisco Herrera Triguero; la doctora en Comunicación por la Universidad del País Vasco, experta en menores e internet y miembro del grupo de investigación EUKids Online, Gemma Martínez, y el director general de Formación del Profesorado e Innovación Educativa de la Junta de Andalucía, Antonio Segura Marrero. Modera la consejera del CAA Ana Millán.

La covid-19 y los efectos derivados del estado de alarma han puesto al descubierto y acrecentado las carencias que dentro del nuevo ecosistema digital tienen los ciudadanos como usuarios. Y si hay un colectivo que demanda una mayor preocupación y atención ése debe ser el de los jóvenes, en cuanto se han convertido en auténticos esclavos de los dispositivos móviles, hasta el punto de presentarse problemas de convivencia entre los miembros de la unidad familiar.

Las disposiciones normativas que regulan el ámbito audiovisual apelan a la alfabetización mediática como una obligación de los poderes públicos y el CAA, como autoridad independiente que regula y supervisa este sector no ha sido ajena a este compromiso.

Es por ello que, dentro del Foro Enfoques, el CAA organiza en colaboración con el Consejo Escolar de Andalucía este acto que tiene lugar diez después de las primeras jornadas celebradas por ambas instituciones sobre alfabetización y menores y que dieron lugar a la publicación por parte del Consejo de unas Recomendaciones para el Fomento de la Alfabetización Mediática.

Una década después, y con los profundos cambios experimentados en el sector audiovisual, pero fundamentalmente con las actuales formas de consumir contenidos a través de internet por parte de los más jóvenes especialmente, se hace necesario echar la vista atrás para analizar los hitos alcanzados, las asignaturas pendientes y, sobre todo, mirar hacia el presente para determinar cuáles son las acciones que los poderes públicos deben adoptar para que la brecha digital no se instale en nuestra sociedad y los menores dispongan de las herramientas necesarias para que adquieran una conciencia crítica ante el nuevo e invasivo ecosistema digital.