El Gobierno organiza en Andalucía 96 actividades para animar a la lectura en institutos y escuelas de arte

SEVILLA 8 Feb. (EUROPA PRESS) -

Andalucía participa con 96 actividades en la nueva edición de los programas de animación a la lectura para estudiantes de Secundaria y artes plásticas de centros públicos que impulsa el Ministerio de Cultura en el marco del Plan de Fomento de la Lectura 2021-2024. En concreto, en la comunidad autónoma se celebrarán 88 actividades literarias en institutos de enseñanza secundaria, incluyendo dos del proyecto 'Por qué leer a los clásicos', y ocho encuentros de 'Dibujantes de Historias' en Escuelas de Arte. En el país, los programas, que se desarrollan hasta el 14 de junio, suman 404 actividades en las que participan 302 creadores.

Con más de dos décadas de trayectoria, el programa de actividades literarias en institutos de enseñanza secundaria ofrece al alumnado la oportunidad de conocer de cerca el trabajo de narradores, poetas, dramaturgos, ilustradores y traductores, y supone una "oportunidad" para que los autores tomen el pulso de los intereses de los jóvenes lectores.

En Andalucía, las 88 actividades se reparten por institutos de las ocho provincias: Almería (seis), Cádiz (ocho), Córdoba (nueve), Granada (once), Huelva (ocho), Jaén (ocho), Málaga (quince) y Sevilla (23). Entre los autores participantes se encuentran Sergio del Molino, Sara Mesa, Alberto Conejero, Aurora Luque --Premio Nacional de Poesía 2022--, Fernando Iwasaki, Rosa Berbel y Juan Cobos Wilkins, según el detalle ofrecido por el Gobierno en una nota de prensa.

Del mismo modo, el programa 'Dibujantes de historias. Encuentros literarios en Escuelas de Arte', con el que se pretende apoyar a creadores dedicados principalmente a la ilustración y al cómic, contará en Andalucía con ocho citas. En Almería, Sergio García Sánchez --Premio Nacional de Ilustración 2022-- se encontrará con los alumnos de la Escuela de Arte y Superior de Diseño 'Carlos Pérez Siquier'.

En Cádiz, Ismael Pinteño estará en la Escuela de Arte de Algeciras; Sagar Forniés, en la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Cádiz; y Ana Penyas, en la Escuela Superior de Arte y Diseño de Jerez. En Córdoba, Manuel Marsol acudirá a la Escuela de Arte y Superior de Diseño Mateo Inurria y David Muñoz Pantiga a la Escuela de Arte Dionisio Ortiz. José Pablo García Gil visitará la Escuela de Arte Gaspar Becerra de Jaén. Y Cristina Durán, acudirá a la Escuela de Arte San Telmo de Málaga.

En total, serán 34 encuentros distribuidos por todo el territorio, en los que participarán 33 autores entre los que están Paco Roca, Ana Peynas, Manel Cráneo o Ana Pez. El programa de actividades literarias en institutos de enseñanza secundaria de titularidad pública se desarrolla en modalidad presencial y telemática y cuenta con dos tipos de actividades.

Por un lado, encuentros literarios en los que el autor habla sobre su obra y proceso creativo y mantiene un diálogo abierto con el alumnado. Y, por otro lado, 'Por qué leer a los clásicos', una actividad en la que se pone el foco de atención en la obra o figura de un autor cuya trascendencia va más allá de un periodo histórico o una corriente literaria concretos. Para el desarrollo de esta actividad, la Dirección General del Libro, del Cómic y de la Lectura pone a disposición de los centros una lista de diferentes efemérides y conmemoraciones de 2024.

En la elección de las actividades propuestas se han priorizado aquellos institutos que participan por primera vez en el programa o que no tuvieron actividad el año anterior. Asimismo, se ha valorado la diversidad entre géneros literarios, la variedad de la trayectoria del autor, la paridad, la representación equilibrada de los distintos territorios y la presencia de los dos tipos de actividad que se encuadran en dicho programa.

A su vez, en el programa 'Dibujantes de Historia' han sido los propios centros los que en función de su programación han propuesto la participación de los creadores y acordado con ellos los temas a tratar, el formato y la fecha de celebración de la actividad.