El Congreso Nodos reúne a más de 2.000 investigadores de 25 países en un evento abierto e interdisciplinar

Los participantes han realizado 10.879 comentarios en las investigaciones

I Congreso Nodos del Conocimiento
I Congreso Nodos del Conocimiento - LADECOM
Europa Press Andalucía
Publicado: sábado, 12 diciembre 2020 18:23

SEVILLA, 12 Dic. (EUROPA PRESS) -

El Congreso Nodos del Conocimiento 'Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030', organizado por el Laboratorio de Estudios en Comunicación (Ladecom) de la Universidad de Sevilla (US), ha reunido durante este jueves y viernes a 2.206 investigadores de 25 países en un evento abierto y gratuito para el público y centrado en varias disciplinas de las ciencias sociales.

Este evento académico ha contado con 1.512 comunicaciones de unos 2.206 participantes de 25 países, entre ellos, Angola, Corea del Sur, China, Australia, México, Estados Unidos o Canadá, entre otros.

La organización ha decidido "prescindir de intervenciones en directo para garantizar la participación" y, además, todos los contenidos audiovisuales (ponencias y plenarias) han sido accesibles de forma gratuita para el público "en un esfuerzo por fomentar la cultura científica y acercarla a todo aquel que esté interesado", según han informado desde Nodos del Conocimiento.

La intervención de los participantes se ha realizado de manera virtual y en diferido, "con múltiples posibilidades para el encuentro e intercambio" en espacios innovadores como han sido la cafetería, el jardín o el aula virtual. Durante los dos días del Congreso, se han registrado un total de 10.879 comentarios.

Además, la organización del congreso ha elaborado un ranking con aquellas ponencias que han contado con más comentarios. De las 2.512 investigaciones, la más comentada ha sido '¿Café para todos? Riesgos de la evaluación entre iguales en el contexto universitario', de los profesores José Luis Arroyo-Barrigüete e Ignacio Cervera Conte de la Universidad Pontificia Comillas, seguida por 'La inteligencia artificial en entornos educativos', del investigador de la Universidad de Málaga Francisco José Ruiz Rey, y 'Docencia y evaluación a distancia versus presencial. Reflexión en tiempos de la Covid' de la profesora de la Universidad Autónoma de Madrid Mercedes Ferrer Parra.

DIFERENTES DISCIPLINAS

Nodos del Conocimiento ha estado dividido en ocho "nodos" o áreas de conocimiento: Educación, pedagogía y docencia; Comunicación audiovisual, periodismo, publicidad y relaciones públicas; Ciencias Sociales; Artes y humanidades; Literatura, lingüística y traducción; Ciencias jurídicas, económicas y empresariales; Estudios de género y Estudios sobre el Covid-19.

El evento ha sido organizado por el Laboratorio de Estudios en Comunicación (Ladecom) de la Universidad de Sevilla; el Grupo de Investigación en Comunicación e Información Digital (Gicid) de la Universidad de Zaragoza y la editorial sevillana Egregius.

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