SEVILLA, 16 Mar. (EUROPA PRESS) -
La secretaria general del PSOE de Sevilla y parlamentaria autonómica, Verónica Pérez, ha exigido este martes al Gobierno andaluz de PP y Cs "que proporcione a todos los alumnos y alumnas con discapacidad el recurso educativo que necesitan y que, en algunos casos, no llega". Verónica Pérez se ha reunido en Las Navas de la Concepción con el alcalde, Andrés Barrera, y con los padres de Álvaro, un niño del pueblo que cursa Primero de Infantil en el CEIP Ribera de Ciudadeja y que necesita contar con un monitor de Educación Especial porque tiene una discapacidad del 33% junto con una situación de dependencia de Grado III.
"Nos hemos reunido con Antonio y Macarena, que llevan desde el comienzo del curso reclamando a la Junta un monitor de Educación Especial para su hijo, Álvaro. Hasta ahora, el Gobierno andaluz se lo ha negado, a pesar de que el propio centro escolar lo ha demandado, al igual que el Ayuntamiento de Las Navas. Contar con ese recurso es clave para que Álvaro pueda desarrollarse adecuadamente. El monitor de Educación Especial cambiaría su evolución y, con toda probabilidad, su futuro", ha asegurado la dirigente provincial socialista.
Verónica Pérez ha anunciado que este miércoles formulará una pregunta al consejero de Educación, Javier Imbroda, en comisión parlamentaria para "exigirle que le dé una respuesta a esta familia". "Los socialistas creemos y apostamos por la educación pública de calidad porque es la garantía de la igualdad de oportunidades, también para los niños y niñas que tienen más dificultades", ha manifestado.
Por su parte, el padre del menor, Antonio Monteagudo, ha recordado que cuando matricularon al niño ya pedían "estas medidas especiales, pero empezó el curso en septiembre sin monitor de apoyo".
"Va a acabar el segundo trimestre y sigue sin venir este recurso que le hace mucha falta", ha asegurado. El padre de Álvaro ha explicado que el no disponer de monitor de apoyo "impide, además, la conciliación", ya que su mujer tiene que acudir varias veces durante la mañana "a cambiarle por ejemplo el pañal". "Estamos viendo que la clase entera va avanzando y que nuestro hijo no evoluciona como debiera por la falta de monitor de Educación Especial".
