La DPZ promueve unas jornadas sobre participación ciudadana en Zaragoza y Utebo dirigidas al ámbito público y educativo

ZARAGOZA 9 Dic. (EUROPA PRESS) -

La Diputación de Zaragoza (DPZ) ha promovido la organización de unas jornadas sobre participación ciudadana, dirigidas a personal de entidades locales y de la educación en la provincia. Las sesiones han comenzado este jueves, 9 de diciembre, a las 10.00 horas, en la sala de Institución Fernando el Católico, y continuarán el viernes en el Teatro Municipal de Utebo, a la misma hora.

La inauguración ha contado con la presencia de la diputada delegada de Participación Ciudadana de DPZ, Elena García Juango, y del jefe de servicio de Participación Ciudadana e Innovación Social del Gobierno de Aragón, Carlos Oliván Villlobas.

Las jornadas cuentan con la colaboración del Gobierno autonómico y del Laboratorio de Aragón [Gobierno] Abierto (LAAAB).

Carlos Oliván ha destacado que la participación ciudadana se ha visto modificada a causa de la pandemia de la COVID-19, aunque esto ha derivado en un "proceso de alfabetización digital muy relevante".

"Debemos introducir la participación ciudadana en nuestras políticas de forma transversal, no puede tratarse solamente de un título de concejal o un anexo en una ley", ha indicado la diputada de la institución provincial acerca del objetivo de estas jornadas. Por eso, los talleres orientarán sobre cómo desarrollar un proceso de este tipo, cómo se idea, se prioriza y se lleva a cabo, ha agregado.

Asimismo, García Juango ha recordado que todavía está abierto el plazo de inscripción para la jornada de este viernes, día 10, en Utebo, y puede realizarse a través del correo electrónico 'formación@dpz.es'. Una vez finalizadas, las sesiones se podrán visualizar a través de internet.

LA PROGRAMACIÓN DE LA PRIMERA JORNADA

La programación de la primera jornada, titulada 'Diseño de Políticas Públicas a través de la participación', tendrá la intervención del experto en procesos de participación local, Jesús Isarre Malo, con 'Claves de éxito de la participación ciudadana en el ámbito local'.

También intervendrán el responsable de la entidad Inteligencia Colectiva, Diego Chueca, para tratar sobre el 'Plan de desarrollo de la Comarca de Sobrarbe'; 'Procesos participativos en el Ayuntamiento de La Almunia de Doña Godina' correrá a cargo del concejal de Participación Ciudadana del muncipio, José Manuel Latorre Martínez. Las mesas del primer día las cerrará el concejal de Participación Ciudadana de La Puebla de Alfindén, Carlos Bueno Rupérez, quien hablará de la 'Reforma del Parque Aragón'.

Además, Oliván ha insistido en las prácticas "positivas" llevadas a cabo en la Comarca de Sobrarbe y La Puebla de Alfindén de la mano de la tecnología, que han permitido "conciliar" la vida familiar con la participación ciudadana y favorecer esta misma con concursos de Instagram o talleres de cocreación urbanística.

La primera jornada concluirá con el taller dinámico de Atelier de ideas 'Experiencia de participación en un proceso de desarrollo. Ideación, clasificación y priorización'.

ÁMBITO EDUCATIVO

En la segunda sesión, que se trasladará a Utebo, intervendrán las docentes Patricia Eugenia Almaguer Kalitxo y Ana Cristina Blasco, quienes expondrán 'ODS Rural Labs-Innovación social y educativa: ODS Rural Labs y Escuelas Transformadoras en territorios rurales y periurbanos'.

En cuanto a las mesas de experiencias, esta jornada tendrá al concejal de Participación Ciudadana de Utebo, Rubén Estévez Miguel, con 'Caminos escolares de Utebo'; al aparejador municipal, Samuel Prol Carrasco, y la directora del CEIP Odón de Buen, Elena Vela Muñoz, que expondrán la cuestión de 'Los patios inclusivos en Zuera'; por último, la representante de la cooperativa La Bezindalla, María Carmen Martínez, disertará sobre 'Acciones del Consejo de Infancia de la Puebla de Alfindén'. La conclusión será con el taller de Educación Inclusiva, que impartirá la psicóloga María Eugenia Pérez.

Elena García Juango ha añadido que la mesa de experiencias en educación incluirá una jornada práctica que permitirá advertir la relación entre Ayuntamientos y centros educativos, así como un taller de educación inclusiva para ver cómo debería estar presente en los colegios.