Educación amplía a 101 los centros con puestos de especial dificultad que proporcionan puntuación extra a los docentes

OVIEDO 13 Abr. (EUROPA PRESS) -

La Consejería de Educación del Gobierno asturiano ha informado este jueves de la ampliación hasta 101 el número de centros con puestos docentes de especial dificultad. Desde el Principado han explicado que esta categoría permite conseguir una puntuación extra tanto al personal interino que está en lista como al funcionariado de carrera que cubre estas plazas y que opta a un concurso de traslados, además de contribuir a afianzar las plantillas y mejorar la organización interna.

La directora general de Personal Docente, Eva Ledo, ha presentado a los sindicatos que integran la comisión de seguimiento del acuerdo de puestos de especial dificultad el listado definitivo de beneficiarios.

Son 28 centros más de los que había hasta ahora, al incorporar las aulas abiertas, los equipamientos educativos con estructuras modulares y una nueva categoría vinculada al alumnado vulnerable.

Desde la Consejería de Educación afirman que completan así la tramitación del acuerdo adoptado en julio y que ya se aplica en el curso actual. "Se logra una actualización acorde con la realidad y se reconoce la especial dificultad de la docencia en determinados puestos, cuyo desempeño supone un esfuerzo añadido", ha manifestado Ledo.

Educación dispone en la actualidad de 22 aulas abiertas, destinadas al alumnado con trastorno del espectro autista, mientras que las modulares son aquellas aulas instaladas para dar respuesta a la alta matriculación que funcionan en el IES Rey Pelayo, de Cangas de Onís, y en el IES La Corredoria, de Oviedo.

En cuanto a la categoría relacionada con el alumnado vulnerable, los centros beneficiarios debían superar el percentil 70 en seis indicadores: el porcentaje de repetición, el alumnado con necesidades educativas especiales, el beneficiario de becas para libros de texto, el absentismo escolar, la tasa de progenitores cuyos estudios no superan la ESO y el desempleo o el empleo de escasa cualificación en el núcleo familiar. Han cumplido esos seis requisitos un instituto y cinco colegios públicos, si bien dos de ellos ya figuraban en el listado anterior por otros criterios.

La resolución engloba en la categoría de puestos de especial dificultad a todo el claustro de esos centros de enseñanza, excepto las aulas hospitalarias y de inmersión lingüística, las escuelas hogar/residencias escolares y las aulas abiertas. En estos cuatro últimos casos se ciñen exclusivamente a las plazas destinadas a cubrir esos servicios.