La revista 'Aldaba' vuelve a ver la luz más de 20 años después de su primera publicación

CÁCERES 26 Jun. (EUROPA PRESS) -

La revista 'Aldaba' del Colegio Mayor Francisco de Sande, de la Diputación Provincial de Cáceres, vuelve a ver la luz más de 20 años después desde la publicación de su primer ejemplar.

Esta publicación, que contará con una tirada de 300 ejemplares, es editada por el Departamento de Imagen de la institución cacereña. Cabe recordar que 'Aldaba' se fundó hace 23 años, poco después de la consolidación del colegio, y solo se publicó un ejemplar.

En esta segunda época, se espera la publicación de cada número de forma semestral, que se distribuirá tanto en el propio colegio, como en diversos puntos de interés de la Universidad de Extremadura (UEx) y de la propia diputación cacereña.

La revista corre a cargo de un grupo de alumnos encargados de cada uno de los contenidos que conforman este proyecto que, según ha indicado este martes durante su presentación, el presidente de la Institución Provincial, Laureano León, constituye una forma de "completar su formación" y una "visión más amplia" de lo que les llegará en la vida.

Cabe reseñar que el contenido de este primer número lo conforman desde un collage de fotografías antiguas del colegio, a entrevistas realizadas al presidente provincial y al rector de la UEx, Segundo Píriz, además de poesías redactadas por los propios alumnos y exalumnos del centro, y artículos de interés ofrecidos por diversos colaboradores que han participado en su creación.

Para León, la revista es un medio de expresión de los "sentimientos" y "opiniones" de los alumnos del centro cacereño, por lo que les ha animado a que "tenga continuidad" este proyecto, ya que, a su juicio, se trata de completar "de forma integral la educación universitaria" de los estudiantes.

En la presentación del primer ejemplar de la revista han estado presentes el director y la diputada delegada del Colegio Mayor Francisco de Sande, Jesús Bravo y María Luz Regidor, respectivamente, así como diversos alumnos que han participado en la elaboración de sus contenidos.