Laerdal lanza o 'SimMan 3G', un robot inarámico que recoñece os fármacos e ten respiración espontánea e manifestacións corporais

MADRID/SANTIAGO, 5 Nov. (EUROPA PRESS) -

A empresa de equipamento de ensino médico Laerdal creou o simulador médico 'SimMan 3 G', un robot inarámico realista e con capacidade para recoñecer os fármacos que se lle administran, que ademais reacciona en función da dose e a concentración da medicación, segundo explicaron varios expertos hoxe na súa presentación, entre eles o xefe do Servizo de Formación de Urxencias Sanitarias de Galicia-061, o doutor Antonio Iglesias.

Trátase dun robot intelixente o sistema de recoñecemento de fármacos do cal funciona mediante radiofrecuencia --cada medicación ten un código, tanto de produto coma de dose--, e un medidor de fluxo detecta a cantidade desa solución que se inxectou e fai que o equipo reaccione. Ademais, o simulador pestanexa, emite sons, súa, vomita, sangra, ouriña, teñen espasmos así como resposta pupilar á luz.

Á súa vez, 'SimMan 3G' ten respiración espontánea, control de vía aérea que permite a simulación dun grande número de complicacións médicas como edemas ou espasmos, permite o acceso intraósea en tibia e esterno, a posibilidade de inserción dun tubo de drenaxe, o control da presión arterial, 2.500 variantes de ritmos cardíacos, e permite a desfibrilación así como o marcapasos transcutáneo.

En canto á súa utilización, a tecnoloxía 'wireless' permite o adestramento en calquera lugar, o que facilita o seu uso durante todo o proceso de atención ao paciente, dende o punto inicial ata a estabilización hospitalaria, e incorpora un grande número de casos, tales como complicacións cardiovasculares, vía aérea e respiración, hemorraxias, ou politraumatismos craniais e cervicais.

Por outro lado, trátase dun simulador máis doado de utilizar que os seus predecesores, xa que dispón dun tablet pc cunha 'interface' intuitiva que permite seleccionar o modo do manexo --automático, instrutor ou programación--, para que cada instrutor utilice aquel que máis se adapta ás súas características e necesidades.

FORMACIÓN PRÁCTICA MÁIS COMPLETA

O doutor Antonio Iglesias explicou que "ata agora se aprendía en libros e se practicaba en pacientes, é dicir, adquiríanse os coñecementos teóricos na facultade e víase como se realizaba, polo que era difícil que o alumno fixese algo ata que chegase a ser residente".

Neste sentido, o experto destacou que "a formación clásica ha de ser complementaria, non única", e sinalou que cos simuladores se adestran as técnicas que se han de levar a cabo nos casos de urxencia, o traballo e a aplicación, o que dá seguridade sobre o que se ha de facer. "O escenario ha de ser real para que o estudante se atope nunha situación real, e para iso hase de seleccionar un caso clínico axeitado, ademais de realizar un deseño teórico das distintas fases," indicou.

Segundo explicou este experto, o equipo de simulación permite observar o "debriefing", o que ten moitas posibilidades de aprendizaxe, xa que rexistra o que fixo o alumno en cada minuto, e se analiza co instrutor os aspectos mellorables, como e por que facelo. "Desta forma o propio alumno pode darse conta dos ámbitos que non desenvolveu no caso de emerxencia", subliñou.

Neste sentido, engadiu que o importante é que isto se realice en conxunto, que estean presentes o instrutor, o equipo e os técnicos, para que todos acheguen o seu coñecemento e experiencia. Así mesmo, subliñou que isto ha de ser positivo, porque o obxectivo final ha de ser a mellora do alumno.

Segundo destacaron os responsables do sistema, a simulación médica permite exercitarse na toma de decisións, aprender en equipo para mellorar a coordinación, adestrar o liderado e xestionar as situacións de crise.

A Facultade de Medicina da Universidade de Barcelona realizou a primeira petición do simulador, e recibirao a principios do próximo ano 2009. Ademais, esta institución é unha das primeiras no mundo que disporá deste robot intelixente.