PALMA DE MALLORCA, 3 Dic. (EUROPA PRESS) -
La consellera de Educación y Cultura del Govern, Bárbara Galmés, negó hoy "taxativamente" cualquier relación existente entre el fracaso escolar y la evaluación de los profesores, al entender que este hecho "en ningún momento" se debe a la tarea llevada a cabo por los docentes en la totalidad de centros escolares del archipiélago.
Así lo expuso Galmés en declaraciones a la prensa, tras la presentación del Plan de Formación del Profesorado 2008-2012, en las que aclaró que el fracaso escolar se debe "a muchas causas" pero "de ninguna de las maneras" a los docentes, tal y como han afirmado algunos sectores de la población.
En cuanto a la evaluación del profesorado, la consellera del ramo hizo hincapié en que esta cuestión está incluida "en todas las leyes educativas y en todas las ordenes de evaluación", y aseveró que "lo único que hemos hecho" es extraer de las órdenes de Primaria, Secundaria y Bachillerato la parte correspondiente a la evaluación del sistema educativo.
Así, y a modo explicativo, Galmés informó de que las actuaciones llevadas a cabo en esta materia desde la Conselleria han consistido en la extracción del "paquete", que no tiene que ver con la evaluación del alumno, como son los equipos directivos, profesores, administración, e inspección, "se han quedado fuera, como se tiene que hacer", apostilló la consellera.
CALENDARIO DE ACTUACIONES
En cuanto a la aplicación de estas medidas, Galmés informó de que en estos momentos existe un calendario de actuaciones "a muy largo plazo", al entender que el próximo mes de febrero la Dirección General de Innovación y Ordenación presentará un borrador para que sea estudiado y analizado en el marco del Consejo de Dirección de la Conselleria por todos los directores generales, y sus equipos, del que saldrá el "borrador final".
Un borrador que según remarcó "no existe" y que pasará todos los trámites que pasan todas las "órdenes, currículums, y otros materiales que salen desde la Conselleria", con todo el apoyo y la aprobación de "todos los agentes implicados en el Consejo Escolar".
