Un encuentro virtual con 1.300 escolares celebra en Logroño el Día de la Paz dedicado al "tesoro de la diversidad"

   LOGROÑO, 5 Feb. (EUROPA PRESS) -

   El Ayuntamiento de Logroño ha celebrado este viernes el Día Escolar de la No Violencia y la Paz 2021 con un encuentro virtual multitudinario con 1.300 escolares de 16 centros educativos de la ciudad en el que se ha reforzado el valor, como "un tesoro", de la diversidad.

   En esta esta edición del Día Escolar de la No Violencia y la Paz han participado alumnos y alumnas de los centros educativos Adoratrices, Bretón de los Herreros, Caballero de la Rosa, Compañía de María, Duquesa de la Victoria, Escolapios, General Espartero, Las Gaunas, Los Ángeles, Los Boscos, Madre de Dios, Milenario de la Lengua, Obispo Blanco Nájera, Paula Montal, San Francisco y Vuelo Madrid-Manila.

   Este encuentro se ha podido seguir por el canal YouTube de Logroño Intercultural. Este año, debido a las circunstancias sanitarias, el encuentro se ha celebrado de forma virtual y ha contado con el saludo del alcalde de Logroño, Pablo Hermoso de Mendoza, a todos los centros escolares y a las alumnas y alumnos que participan en este proyecto.

   En sus palabras, el primer edil logroñés ha agradecido su "maravilloso trabajo" a los escolares, especialmente "en estos momentos difíciles, vuestro comportamiento en las aulas, porque llevando mascarilla o respetando las filas, estáis cuidando a vuestros compañeros y a los demás".

   Ha señalado que, en las aulas logroñesas "hay gente muy diversa", por lo que ha llamado a los chavales a "tolerar, aceptar, respetar y cuidar al resto, que es una tarea esencial".

   "Nada educa más que convivir y saber convivir", ha asegurado Hermoso de Mendoza, quien ha apostado por estos comportamientos como algo "fundamental" para alcanzar "un Logroño mejor en el futuro, vosotros sois ese futuro"".

   Esta iniciativa se integra dentro del proyecto 'Gradúate en Convivencia', que se desarrolla a través de la Estrategia Logroño Intercultural del Ayuntamiento desde el curso 2017-2018, con el reto de mejorar la convivencia desde la perspectiva de la interculturalidad en todos los ámbitos de la ciudad, así como promover una interacción positiva entre la diversidad existente.

   El curso pasado, dentro del proyecto 'Gradúate en Convivencia', se presentó la Banda de Supercuidados, con personajes creados por los propios estudiantes de nueve colegios de la capital riojana.

   Este año se han sumado al programa siete nuevos centros educativos, lo que ha hecho crecer la Banda de Supercuidados con siete nuevas incorporaciones que se han dado a conocer en ese encuentro virtual. Los superpoderes de estos nuevos miembros "se corresponden con las cualidades de todos los niños y niñas que participan en el proyecto".

   Los 16 colegios participantes han conocido a los nuevos personajes de la Banda que, como el curso anterior, han sido diseñados por el humorista gráfico Carlos Sacristán, Tris, con las pautas aportadas por los alumnos y alumnas de los centros. Cada 'Supercuidados' se encarga de velar en su centro educativo correspondiente por la buena relación entre el alumnado para prevenir la discriminación desde el cuidado y fortalecer así el grupo.

   Y si en algo han coincidido casi todos los nuevos superhéroes entre sus cualidades ha sido en "saber escuchar", "ser amigo de sus amigos", "calmar conflictos" o "saber idiomas" para poder comunicarse con todo el mundo. Además, los personajes han sido alegres, sensibles, deportistas, generosos, amables, divertidos, valientes, una "buena bailarina y repostera" y hasta uno de ellos que "cura el coronavirus".

   Además, durante este encuentro virtual se ha puesto en común un álbum con el recorrido que han realizado en las sesiones trabajadas para poder recuperar el cofre del tesoro de la diversidad.

   El acto ha contado con una sorpresa final, en la que cada participante ha podido descubrir al mejor 'Supercuidados' de la Banda, que ha resultado ser un espejo "porque cada uno de vosotros sois los que mejor os podéis cuidar a vosotros mismos y a los demás".

   Este curso se reforzado el valor de 'El tesoro de la diversidad', con el fin de trabajar por la convivencia intercultural desde el respeto y el conocimiento mutuo, para mejorar las relaciones personales y la convivencia desde la perspectiva de la diversidad.

   Desde la Estrategia Logroño Intercultural se ha facilitado la unidad didáctica a todos los centros de Primaria de la ciudad para su desarrollo en los cursos de 4 y 5, y son muchos los que han trabajado esta propuesta.

   En los centros se ha trabajado, mediante cuatro sesiones didácticas, la fortaleza del grupo como actitud para la buena gestión de los conflictos y la mejora de la convivencia en las aulas, valorando las ventajas que aporta la diversidad y heterogeneidad del grupo frente al individualismo y la homogeneidad.