ANDALUCÍA.-CGT critica que "politización de vida educativa y confrontación entre partidos provocan efectos negativos en educación"

SEVILLA 30 Ene. (EUROPA PRESS) -

La Confederación General del Trabajo (CGT) criticó hoy que "la politización de la vida educativa y la confrontación entre partidos han provocado efectos muy negativos en la educación española".

En el Pleno de Sindicatos de Enseñanza de todo el estado español constituido en Sevilla con la asistencia de 40 delegados, CGT calificó de "positiva" cualquier actuación que permita el acuerdo entre los partidos políticos para situar fuera de la lucha partidaria muchos aspectos importantes de la vida ciudadana, entre ellos la educación, de manera que "se devuelva a la sociedad civil el poder para gestionar con verdadera autonomía los asuntos que les afectan tan directamente", insistió el sindicato en un comunicado.

En este sentido, "cualquier pacto educativo tendría que sustentarse en acuerdos legislativos que establecieran amplísimas mayorías para la modificación de aspectos esenciales del sistema educativo, recomponiendo la homologación perdida y dando estabilidad en el tiempo a las leyes que lo configuran", matizaron los sindicalistas.

Para CGT, "la estabilidad normativa en el tiempo supone un cuerpo legal más modesto en el que se definan líneas generales y que debería ser sometido a referéndum". Por ello, valoraron "las iniciativas que se soportan sobre un gran número de medidas que se atropellan en un intento de regular hasta el mínimo detalle, ya que nunca se cumplen".

Asimismo, el sindicato consideró "negativa" la fragmentación de profesorado de la escuela pública, que "en teoría pertenece a cuerpos estatales de funcionarios, pero en la práctica padece la falta de homologación de sus condiciones laborales y salariales". Además, "la diversidad de las respuestas que en cada centro educativo se concreten para mejorar la calidad de la enseñanza que en él se imparte no supone en modo alguno estas diferencias injustificables", criticaron.

Del mismo modo, señalaron que "el llamamiento a la competitividad, es antieducativo, ya que solo la cooperación produce realmente la mejora de las condiciones de vida de los ciudadanos". Así, "formar a las nuevas generaciones en la cooperación responsable es una garantía de futuro", auguraron.

Ante ello, CGT rechazó las políticas de incentivos económicos al profesorado, "al ser contrarias a lograr la necesaria cooperación de los profesionales, además de reforzar el mensaje de que estos no hacen aquello que deben hacer, sino se les gratifica", algo que el sindicato admitió que es "un mensaje falso y que pretende eludir los efectos negativos sobre la educación de décadas de políticas educativas erráticas".

"NOTORIAS COINCIDENCIAS"

Según los sindicalistas, "son notorias las coincidencias que se observan en cada una de las comunidades, en las que a pesar de la diferencia de signo político de los gobiernos, se toman medidas políticas similares como el incremento de las privatizaciones no sólo de los servicios educativos complementarios, sino también en agentes intervinientes en la evaluación del sistema o gestión de la formación del profesorado".

En la reunión que se celebró en Sevilla, se abordaron diferentes cuestiones relacionadas con la situación actual de los diversos sistemas educativos que se desarrollan en las Comunidades Autónomas de España, así como las distintas políticas educativas que en ellas se desarrollan.

Además, en este congreso se celebró un encuentro internacional sobre la situación de las diversas políticas educativas en países de la Unión Europea, con la participación de los delegados de Francia, Italia y España.