ANDALUCÍA.-Educación implantará en septiembre un modelo experimental en algunos centros para resolver la sustitución de profesores

SEVILLA 9 Jul. (EUROPA PRESS) -

La secretaria de Enseñanza Pública de FETE-UGT, Carmen Lagares, destacó hoy, tras la reunión de la comisión de seguimiento de los acuerdos de desarrollo de la Ley de Educación de Andalucía (LEA) suscritos en 2007, que la Consejería de Educación ha planteado un modelo "experimental" para resolver la sustitución de profesores por los directores de los centros. Afirmó que se aplicaría en centros escogidos al azar, y que entraría en funcionamiento a partir de septiembre, para "agilizar el sistema de sustituciones del profesorado".

En declaraciones a Europa Press, Lagares afirmó que FETE-UGT ha propuesto que los centros "sean escogidos al azar teniendo en cuenta todas las características posibles". Además, apuntó que se va a distinguir entre tres tipos de sustituciones. Las administrativas como por ejemplo licencias por estudios, o las de acción social, como bajas maternales, serán cubiertas directamente por la Administración, porque son sustituciones "previstas". Mientras, las de contingencia diaria, "serían aquéllas en las que el director decidiría sobre cuándo se va a cubrir la sustitución o no".

Al hilo de lo anterior, Lagares explicó que "en este último caso sería el director el que llamase a la Delegación Provincial de Educación y ésta automáticamente tiene que mandar al sustituto", con lo cual, señaló, el proceso se "agiliza". "La Delegación no decide si es conveniente o no sustituir a un determinado profesor porque ya el director ha determinado la necesidad de cubrir esa baja", agregó.

Para poner en marcha este proceso, cada centro contaría con un presupuesto "virtual", según Lagares, en función de varios factores, como el volumen del centro. "Si este presupuesto se agotara la Consejería de Educación no pondría pegas para su ampliación, pero siempre que se rinda cuentas sobre dónde se ha invertido", puntualizó.

Asimismo, Lagares dijo que en la reunión, en la que participaron el director general de Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, Manuel Gutiérrez Encina, y los sindicatos CCOO, ANPE, y CSI-CSIF, FETE-UGT pidió además que a principios de septiembre se ponga encima de la mesa una evaluación de los acuerdos de desarrollo de la LEA, "para tener conocimiento de en qué momentos estamos de dichos acuerdos".

Por otra parte, el secretario general de la Federación de Enseñanza de CCOO, José Blanco, dijo, en referencia al tema de las sustituciones del profesorado por parte de los directores de los centros, que ha habido "un avance notable por parte de la Consejería de Educación en las líneas del desarrollo de lo acordado en la LEA".

Según Blanco, prueba de ello es el "compromiso" de Educación de imponer este modelo "experimental" para el curso 2009/2010, de manera que se pueda comprobar su funcionamiento y corregir de esta manera "aquellos déficits que pueda tener en su primera puesta en marcha"

En declaraciones a Europa Press, Blanco hizo hincapié en la "voluntad" de la Consejería de Educación de "consensuar las medidas próximas a aplicar para desarrollar este acuerdo", un talante que, según Blanco, "caracterizó la elaboración de esta Ley y que no debe abandonarse". Además, subrayó la intención de Educación de garantizar a través de los presupuestos que "se cumpla la memoria económica de la LEA".

El secretario general apuntó que en la reunión entre Educación y CCOO, ANPE, UGT y CSI-CSIF, los sindicatos firmantes del acuerdo, también "se ha hecho una evaluación de cuál es el grado de cumplimiento de los distintos puntos de dicho acuerdo en cuanto a complementos de tutorías, de cargos directivos, programas de calidad o incremento de las plantillas".

Blanco también manifestó la "exigencia" desde CCOO de que "uno de los objetivos del plan de calidad fuera mejorar el recurso educativo y para ello se tenía que contar con profesores suficientes para los refuerzos y los desdobles", con lo cual, apuntó, "se exige que aquellos incrementos que haya de plantilla se destinen prioritariamente a los centros acogidos al programa de calidad, tanto de educación primaria como secundaria".

En la reunión celebrada hoy también se acordó el restablecimiento en una próxima comisión de los criterios para abordar la reducción de ratios, y el establecimiento de manera "inminente" del calendario escolar de cara al próximo curso.

"La Administración ha planteado que en la reunión que se celebrará en unos 15 días las organizaciones sindicales muestren los temas pendientes del acuerdo para ver cómo incorporarlos a ese calendario", dijo Blanco.

También manifestó el "compromiso" desde CCOO de que "sea en el marco de dicha comisión y del desarrollo de la LEA donde se negocie el tema de los reglamentos orgánicos de centros, para llegar a acuerdos antes de publicar lo que sería el borrador de decreto del reglamento orgánico de centros tanto de primaria como de secundaria".

Por otra parte, apuntó que la comisión de seguimiento convocará reuniones con "cierta periodicidad", en las que "se deben abordar algunas medidas en el tema de convivencia", porque según Blanco, "una manera de dignificar la función docente es erradicar los problemas de convivencia de los centros educativos.