SEVILLA 25 Ago. (EUROPA PRESS) -
La Universidad Pablo de Olavide (UPO) de Sevilla presentó hoy su oferta para el próximo curso 2009/2010 con un total de 108 títulos propios, de los cuales 30 son máster, 23 son títulos de especialista universitario y 55 son cursos de formación especializada.
Según informó la universidad en un comunicado, de los 30 máster que oferta la UPO 12 son nuevos: 'Atención Integral al Daño Cerebral Sobrevenido', 'Desarrollo Local y Cooperación Multilateral', 'Idiomas Turísticos', 'Intervención Socioeducativa en Ámbitos Comunitarios: La Animación Sociocultural', 'Neurofisioterapia', 'Neuropsicología Clínica', 'Neuropsicología Infantil y del Desarrollo', 'Protocolo y Relaciones Institucionales', 'Rehabilitación Neuropsicológica', 'Sistemas Integrados de Gestión: Calidad y Medio Ambiente', 'Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad' y 'Trastornos del Neurodesarrollo'.
Respecto a la formación de expertos, la oferta incluye varios cursos nuevos como 'Actividades Físicas con Soporte Musical', 'Análisis y Evaluación de Riesgos Ambientales en el Contexto de la Responsabilidad Ambiental', 'Gestión y Dirección de Hostelería', 'Cirugía Menor para Enfermería', 'Gestión y Dinamización de Actividades de Turismo Activo en el Medio Natural' o 'Idiomas Turísticos'.
La oferta de títulos propios se completa con los cursos de formación especializada, que incluye distintos cursos como 'Acción Socioeducativa: Educación Social y Animación Sociocultural', 'Comunicación y Resolución de Conflictos en el Aula. La Disciplina Escolar', 'Consultoría y Análisis Político. Técnicas Avanzadas de Comunicación Política y Gestión de Campañas Electorales en el Contexto de los Nuevos Medios de Comunicación Social' o 'El Perito Judicial: Experto en Cuestiones Inmobiliarias, Urbanísticas y Penales'.
Cabe destacar que de la oferta de 108 títulos propios de la Universidad Pablo de Olavide que se impartirán el próximo curso, 46 se podrán estudiar on line, lo que supone el 42 por ciento de enseñanza virtual. De esta manera, se siguen los criterios de convergencia previstos por el Espacio de Educación Superior Europeo que prevén la virtualidad de gran parte de los contenidos docentes.