PUERTO DEL ROSARIO (FUERTEVENTURA), 8 (EUROPA PRESS)
El consejero de Educación y Juventud del Cabildo de Fuerteventura, Claudio Gutiérrez, defendió ayer en el transcurso de la reunión del Consejo Escolar de Canarias, celebrado en Gran Canaria, el mantenimiento de la oferta formativa de ciclos de Formación Profesional (FP) en los centros educativos del sur de Fuerteventura, según informó la Corporación insular en nota de prensa.
En este sentido, Gutiérrez explicó que "el Cabildo considera que no está justificada la supresión que tiene planteado hacer la Consejería, pasando de los cuatro ciclos actuales a uno solo en Gran Tarajal. Y ni si quiera se justifica argumentando que no cuentan con alumnos suficientes, ya que antes que recortar lo que hay que hacer es plantear alternativas".
Asimismo, el consejero de Educación señaló que "hay que buscar otras alternativas antes de llegar a tomar medidas tan drásticas. Si no hay alumnos, lo que tiene que plantearse es que por algo será. Antes que eliminar la actividad, lo que se tiene que hacer es incluso estudiar si conviene sustituir los ciclos que según ellos tienen pocos alumnos por otros que realmente sí tengan demanda o la puedan tener en los próximos años".
"Lo que está claro es que esta postura llega en el peor momento posible, en plena crisis económica y cuando el paro está aumentando. Lo que hay que hacer es aumentar ciclos o diversificar contenidos para buscar una mejor inserción luego en el mercado laboral, que además contribuya a dinamizar la economía", dijo.
El consejero majorero tampoco compartió los argumentos expresados en el sentido de que en el caso de eliminar ciclos a los alumnos se les ofrecería la posibilidad de matricularse en centros de Puerto del Rosario o de otras islas, "cuando todas las administraciones y todos los servicios están apostando por la descentralización, lo que no se puede hacer es dar pasos atrás".
Por tanto, Gutiérrez confió en que a partir de estos planteamientos, que también son compartidos por los ayuntamientos, la Consejería pueda plantear ahora una oferta alternativa que permita reconducir la situación, "y sobre todo lo que reclamamos es que exista más diálogo con los alumnos, los padres y las instituciones más cercanas, para a partir de ello poder buscar propuestas razonables".