CANTABRIA.-Tezanos presenta dos volúmenes didácticos para ayudar al profesorado a promover la igualdad de oportunidades

SANTANDER, 28 Ene. (EUROPA PRESS) -

La Consejería de Educación ha elaborado una serie de materiales didácticos, concretamente dos volúmenes, para los docentes que les ayudan a integrar la perspectiva de género en los proyectos educativos, consciente de que este ámbito es uno de los más propicios para promover la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres.

La titular de Educación, Rosa Eva Díaz Tezanos, presentó hoy los volúmenes, al tiempo que reiteró su apoyo a cualquier iniciativa que contribuya a atenuar situaciones de desigualdad, ya que "una sociedad desarrollada debe frenar actitudes y creencias que desembocan en una discriminación de género y alimentan relaciones poco saludables entre sus miembros".

Los materiales han sido elaborados por un grupo de docentes, liderado por profesores del 'Centro Integrado de Formación Profesional Número 1' y de los Institutos de Educación Secundaria (IES) 'Ricardo Bernardo' de Solares y 'Nuestra Señora de los Remedios' de El Astillero. También se ha implicado en la realización el Centro de Innovación Educativa y Formación del Profesorado (CIEFP) de Laredo.

Los dos volúmenes, denominados 'Procedimiento para el acompañamiento no sexista en la modalidad de Formación en Centros de Trabajo (FCT)' y 'Programación de Formación y Orientación Laboral (FOL): recursos de apoyo para la incorporación de la dimensión de género' se suman a la documentación que la Consejería de Educación ya facilitó a los centros educativos con 'Orientaciones para la incorporación de la perspectiva de género a los Proyectos Educativos'. Los dos materiales incluyen documentación y herramientas interactivas.

PROYECTO CALÍOPE

Los materiales forman parte de las iniciativas del Proyecto de Calidad e Igualdad de Oportunidades en las Políticas de Empleo (Calíope), un programa que diversifica las opciones profesionales del alumnado, especialmente del femenino, ya que "existe una limitación a este respecto, que influye en el itinerario formativo y, por añadidura, en la inserción laboral". Se trata de ofrecer modelos profesionales que superen los tradicionales y disminuyan la segregación laboral.

Calíope es una experiencia que Cantabria desarrolla, junto a Galicia, Asturias y Aragón, en el marco de la Iniciativa Comunitaria EQUAL. En la comunidad, trabaja simultáneamente en el ámbito del empleo y la educación, coordinado por la Dirección General de la Mujer.

La publicación y difusión de estos materiales no agotan los recursos que la Consejería de Educación pone a disposición de la igualdad entre mujeres y hombres. La perspectiva de género, recordó Díaz Tezanos, está presente en todos los instrumentos de planificación educativa, "en la Ley de Educación para Cantabria y en las orientaciones para la elaboración de los proyectos educativos de centro, que incluyen el Proyecto Curricular y el Plan de Convivencia". Incluso, se ha formulado una materia optativa para 4º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) con contenido que gira en torno a esta cuestión.

Además, la Consejería de Educación estudia incorporar la figura del responsable de igualdad en el consejo escolar en el reglamento que regulará la organización y funcionamiento de los IES. Y, para atenuar los sesgos en la elección profesional del alumnado de la forma más óptima, Educación está recogiendo datos desagregados por sexo sobre los itinerarios educativos que sigue el alumnado y su posterior inserción laboral. Esta información no sólo permite conocer y evaluar la evolución de los sesgos de género, sino planificar la orientación académico-profesional sin diferencias sexistas.

PONENCIA SOBRE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Tras la presentación y entrega de los materiales, la representante de la Fundación Mujeres, Eva María de la Peña, impartió una ponencia sobre 'La orientación educativa: ¿sin género de dudas?'. En ella ofreció las claves para ir disminuyendo la segregación laboral desde las primeras etapas educativas en las que los futuros trabajadores comienzan a formarse. Aún así, este objetivo debe acompañar a todas las actuaciones de orientación profesional que se llevan a cabo a lo largo de la vida, recordó la consejera de Ecuación.

Díaz Tezanos señaló que en esta labor juega un papel primordial el profesorado, cuya formación y cualificación en este campo "debemos asegurar". "Todos estos y otros aspectos pretenden conseguir una igualdad real, que evite determinadas situaciones injustas, cuyas bases se asientan en valores y actitudes poco visibles en muchos casos", concluyó.

En el acto, acompañaron a la consejera la directora general de la Mujer, Ana Isabel Méndez, y el director general de Coordinación y Política Educativa, Ramón Ruiz.