Izquierda Plural pide en el Congreso que se cancele la implantación de la LOMCE

EUROPA PRESS

MADRID 17 Mar. (EUROPA PRESS) -

La Izquierda Plural (IU-ICV-CHA) someterá a votación en el Pleno de esta semana del Congreso la retirada de los decretos que desarrollan la Ley Orgánica para la Mejora de la Educación (LOMCE), así como su calendario de implantación, "a la vista de los múltiples recursos de inconstitucionalidad presentados, donde se denuncia expresamente la invasión de competencias por parte de la administración central, sobre todo en el ámbito curricular".

Se trata de la moción, consecuencia de la interpelación que la semana pasada debatió el ministro de Educación, José Ignacio Wert, con la portavoz de la Izquierda Plural en la materia, Caridad García Álvarez, que se debatirá y votará en la sesión plenaria de esta semana.

IU-ICV-CHA hace referencia al decreto por el que se establece el currículo básico de Primaria, así como el que determina aspectos específicos de la Formación Profesional Básica, aprobados en el BOE del pasado 1 de marzo.

En caso contrario de que no se supriman estos decretos que desarrollan la norma, ni su calendario de implantación, la formación de izquierdas pide que se abra un amplio proceso de debate, con participación de todos los sectores educativos que permita analizar y alcanzar acuerdos sobre los aspectos básicos del currículo de las diferentes etapas que deben ser regulados, para posibilitar a las comunidades y centros educativos a participar del citado desarrollo curricular.

Además, quiere que se vote en la Cámara si instar al Gobierno a garantizar la formación integral de todo el alumnado en las etapas obligatorias, incluyendo la Educación artística (música y plástica) y 'Educación para los derechos humanos y sociales' en el currículo común.

A su vez, plantea que se vote una apuesta por un modelo curricular que favorezca una comprensión global de la realidad, sin predeterminar competencias y estándares de aprendizaje evaluables, y que se garantice el apoyo a la diversidad del alumnado en la educación obligatoria hasta los 16 años, como "objetivo fundamental" para contribuir al éxito escolar de todo el alumnado.

Por otro lado, quiere que se suprima el "adoctrinamiento religioso" en todas las etapas y niveles educativos y que "la asignatura de Religión desaparezca del currículo escolar y, por ende, su asignatura alternativa.

Finalmente, solicita la eliminación de las evaluaciones externas que "sólo contribuyen a la estandarización del currículo, a la clasificación del alumnado y a la pérdida de la autonomía del profesorado".

IU-ICV-CHA argumenta en su iniciativa, recogida por Europa Press, que la mayoría de organizaciones presentes en el Consejo Escolar del estado han manifestado su rechazo a estas normas por entender, entre otros puntos, que dejan "un escaso margen" de autonomía a las comunidades y a los centros educativos a la hora de ejercer el papel que le atribuye la propia ley en el desarrollo de contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje.

Asimismo, sostiene que la distribución de competencias que se plantean en los decretos aprobados supone una "recentralización" del currículo, al atribuirse el 50 por ciento de los contenidos de las asignaturas troncales y de su horario lectivo mínimo, además de los criterios de evaluación y estándares de aprendizaje evaluables relativos a los contenidos de las asignaturas específicas, porque "están suprimiendo la autonomía de las comunidades y del profesorado en la configuración del currículo".