Defiende la medida de Wert porque cree que es de "sentido común"
MADRID, 9 Feb. (EUROPA PRESS) -
El vicepresidente del Gobierno regional, Ignacio González, ha defendido el cambio de temario en las oposiciones de profesores que ha llevado a cabo el ministro de Educación, Cultura y Deportes, José Ignacio Wert, y ha señalado que el objetivo es "que los que ingresen sean los que tienen los mejores conocimientos".
"Hay que dejar claro que el acceso a la función pública debe hacerse a través de un sistema objetivo en el que se valore el mérito, la capacidad y el conocimiento", ha remarcado González al término del Consejo de Gobierno que celebra todos los jueves el Ejecutivo regional.
González ha apostado por "diseñar modelos de selección de personal que reflejen eso" ya que "en la medida en que los temarios se han ido alejando de ese criterio, se ha ido perjudicando el sistema de ingreso en la función pública". "Nosotros entendemos que hay que recuperar esos valores y esos criterios en la selección", ha señalado.
El 'número 2' de Aguirre ha asegurado que "los temarios tienen que estar formados por los conocimientos necesarios y las pruebas tienen que servir para evaluar objetivamente esos conocimientos".
"Eso es lo que ha planteado el ministro. Nos parece, iba a decir, de Perogrullo; pero creo que el sentido común te dice que debe ser así. Las otras vías de entrada lo único que hacen es perjudicar el sistema", ha concluido.
