Junta invierte unos dos millones en la ampliación del Colegio Mariana Pineda de Cerralba de Pizarra

Antonio Escámez y Paulino Plata
EUROPA PRESS/JUNTA DE ANDALUCÍA
Europa Press Andalucía
Actualizado: viernes, 29 junio 2012 17:46

La Administración andaluza comienza la reparación del centro León Motta de Antequera

PIZARRA/ANTEQUEREA (MÁLAGA), 29 (EUROPA PRESS)

La Consejería de Educación, a través del Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos (ISE Andalucía), ha adjudicado las obras de reforma y ampliación de espacios del Centro de Educación Infantil y Primaria Pineda en Cerralba, en el municipio malagueño de Pizarra, a la empresa Construcciones L.G. Cabeza por un importe de 1.643.588,98 euros.

Los trabajos consisten en la creación de nuevos espacios docentes que permitirán concentrar en un mismo recinto a todo el alumnado, y serán ejecutados en un plazo de 10 meses y medio, generando alrededor de 36 empleos durante su desarrollo.

El colegio Mariana Pineda tiene dos sedes, una en la pedanía de Cerralba y otra en Zalea. Cuenta en total con 226 alumnos, de los que 154 pertenecen a la sede de Cerralba, que es la que será objeto de las obras, según han informado desde la Junta de Andalucía a través de un comunicado.

La intervención consiste, por una parte, en la reorganización de los espacios existentes. Así, el edificio principal pasará a ubicar todos los espacios administrativos y en la primera planta se habilitarán las aulas de Primaria. Se construirá, además, un nuevo módulo anexo al edificio existente que albergará comedor, Sala de Usos Múltiples (SUM), biblioteca y aula de informática; así como un gimnasio y pistas deportivas.

También se construirá una nueva ala en el inmueble existente con capacidad para tres aulas, zona común para educación Infantil y cuatro aulas en la primera planta para Educación Primaria. Además, la intervención incluye actuaciones para eliminar las barreras arquitectónicas tanto en el exterior como en el interior de los edificios.

Esta actuación, cofinanciada por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (Feder), se encuentra incluida en el Plan de Oportunidades Laborales en Andalucía (Plan OLA) que el Gobierno andaluz aprobó en septiembre de 2011 para fomentar el empleo entre los parados de la construcción, y que prevé generar 966 empleos en la provincia de Málaga.

COLEGIO DE ANTEQUERA

Por otra parte, la Consejería de Educación, también a través de ISE Andalucía, ha comenzado la rehabilitación planificada de la cornisa del Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) León Motta de la localidad malagueña de Antequera, una vez concluido el periodo lectivo. Las obras tienen un presupuesto de más de 15.000 euros y el plazo máximo de ejecución es de 45 días.

La actuación consiste en el arreglo de los canalones de cubierta, mediante la correspondiente impermeabilización, así como la recuperación del revestimiento enfoscado y el pintado de los aleros o pretiles de la cubierta, tanto en su paramento vertical, como en el horizontal.

El delegado provincial de Educación, Antonio Escámez, junto con el parlamentario andaluz Paulino Plata han visitado las obras y ha comprobado que las mismas se desarrollan según el programa de necesidades aprobado, según han señalado.

Escámez ha explicado que las reparaciones se realizan fuera del periodo lectivo para no ocasionar molestias y prevenir posibles riesgos para la comunidad educativa. De hecho, ha precisado, han comenzado "inmediatamente" tras la finalización del periodo ordinario de clases.

Del mismo modo, la Junta ha adjudicado obras de mejora en el Instituto de Educación Secundaria (IES) Los Colegiales, en el que se instalará un ascensor interior en el vestíbulo del edificio principal y se ejecutará una rampa de acceso adaptada en la entrada principal y en biblioteca. Además, se reformarán y adaptarán los aseos.

La actuación ha sido adjudicada a la empresa Seara e Hijos por 58.882 euros y será ejecutada en un plazo de 48 días desde el inicio de los trabajos. En este centro son 767 los alumnos que se beneficiarán de las mejoras.

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