CÓRDOBA, 20 Abr. (EUROPA PRESS) -
La delegada territorial de Educación de la Junta de Andalucía en Córdoba, Esther Ruiz, el alcalde de Palma del Río (Córdoba), José Antonio Ruiz Almenara, y centros educativos de la localidad han participando en la lectura abierta de 'El Quijote', con motivo de la celebración de la Feria del Libro que está teniendo lugar en el municipio durante toda la semana.
La delegada de Educación ha querido participar y apoyar la cultura en la Feria del libro de Palma del Río y ha agradecido al Ayuntamiento su organización. Asimismo, Ruiz ha destacado la importancia de la celebración de estas actividades para fomentar la educación literaria y artística en la localidad, señalando la importancia de la organización de esta Feria por parte del Ayuntamiento, valorando la colaboración y trabajo conjunto entre las instituciones, poniendo de manifiesto la trayectoria de la cultura en la localidad.
Ruiz ha instado así a todas las instituciones a fomentar el amor por los libros tanto dentro como fuera de los centros educativos y ha destacado el interés del profesorado por educar al alumnado desde las aulas para el amor al libro, educando de forma trasversal en el fomento a la lectura y a las letras.
La responsable de Educación ha valorado el trabajo que el profesorado realiza en las aulas andaluzas, haciéndose en competencias relacionadas con la lectura, la destreza lingüística y la comunicación, labor en la que se intenta vincular también a las familias.
Esther Ruiz ha valorado el interés de la Junta para el fomento de las actividades culturales en Andalucía y ha afirmado que "debemos fomentar el interés de la lectura y la cultura de nuestro alumnado en nuestros centros educativos". Por todo ello, Ruiz ha vuelto a insistir "en fomentar el talento en nuestras escuelas, para que este se quede en nuestra tierra, y para ello la Junta pone todas las herramientas para que esto sea posible".
Por último, la delegada de Educación ha agradecido al profesorado y a toda la comunidad educativa su implicación y labor, trasmitiendo al alumnado el interés por la cultura a los niños desde edades tempranas, "haciendo que el arte forme parte de sus vidas y educación" y ha destacado la importancia de las familias, para que el alumnado se inicie desde edades tempranas en la lectura. "Leer un libro es mucho más, es desarrollar creatividad, fantasía y vivir con la imaginación experiencias extraordinarias que nos hace libres".
Por su parte, el alcalde de Palma del Río, José Antonio Ruiz Almenara, ha explicado que "la delegada nos visita hoy para apoyar y fomentar la lectura y la Feria del Libro, y para dar continuidad al diálogo que existe entre las instituciones".
FERIA DEL LIBRO
El Ayuntamiento de Palma del Río ha organizado la Feria del libro desde el día 19 al 23 de abril en la Plaza Mayor de Andalucía, destacando la actividad de una lectura abierta de 'El Quijote' en el que han participado todos los centros de la localidad. En esta feria ha participado el alumnado de todos los centros educativos de la localidad.
De acuerdo con las instrucciones de la Consejería de Educación, los centros docentes públicos favorecen el desarrollo de las prácticas lectoras y de escritura e incorporan el uso regular de la biblioteca escolar como recurso de apoyo para el aprendizaje y mejora de los rendimientos académicos, para los cual diseñan un conjunto de actuaciones integradas en el Plan Centro. La consejera de Educación de la Junta de Andalucía, Adelaida de la Calle ha subrayado que la Red Andaluza de Bibliotecas Escolares está formada por 2.826 bibliotecas.
Además, la Junta pone a disposición de los centros cinco programas educativos para desarrollar la comunicación lingüística y el fomento de la lectura a los que pueden apuntarse voluntariamente: Familias Lectoras, ComunicaAcción, Creatividad Literaria, Clásicos Escolares y Proyecto Lingüístico de Centro.
Estas iniciativas proponen actividades que buscan la reflexión literaria a través de la lectura de los clásicos y la comprensión e interpretación de textos significativos que favorecen el conocimiento de las posibilidades de la lengua, a la vez que desarrollan la capacidad crítica y creativa de los estudiantes. También se recoge el uso instrumental y creativo de los medios de comunicación y se abre la puerta a la participación efectiva de las familias en esta labor educadora.
