CARTAYA (HUELVA), 6 Abr. (EUROPA PRESS) -
El IES Rafael Reyes de Cartaya (Huelva) ha acogido este miércoles el tercer torneo intercentros de ajedrez como parte principal del programa 'AulaDjaque', en el que han participado un total de 110 alumnos de siete centros docentes onubenses. Se trata de una iniciativa para practicar el ajedrez como herramienta de innovación educativa.
Según ha indicado la Junta en una nota de prensa, la delegada de Educación y Deporte en Huelva, Estela Villalba, ha felicitado al centro por la organización del evento, suspendido en los dos cursos anteriores por culpa de la pandemia, y ha querido poner en valor el desarrollo de la actividad.
"El ajedrez tiene una capacidad integradora destacable, todos pueden jugar y aprender, una competición como esta es un factor motivante añadido, enriquecedor para todos y que ayuda a la convivencia", ha manifestado Villalba.
En este sentido, durante su visita al IES Rafael Reyes, la delegada ha destacado la "implicación" de muchos docentes en el desarrollo del programa, todos ellos "convencidos de los beneficios que reporta e incluso han conseguido que entre como asignatura optativa en primero y segundo de la ESO".
Por parte del Ayuntamiento de Cartaya, patrocinador del evento, han asistido el concejal de Deportes, Israel Medina, y la concejal de Educación, Celestina Vázquez Barrios, quienes han valorado la "buena disposición" de las instituciones para el desarrollo de actividades conjuntas.
De este modo, el torneo se ha jugado durante toda la mañana en un desarrollo de siete rondas, y ha contado con la presencia de árbitros de la Federación Andaluza de Ajedrez.
Al respecto la delegada de Educación ha subrayado que 'AulaDjaque' es un programa de ajedrez que se puso en marcha hace cinco años en el IES Rafael Reyes que se caracteriza por ser "educativo, no competitivo, que ofrece una herramienta pedagógica, sencilla y útil", toda vez que ha remarcado que desarrolla "el espíritu crítico, la toma de decisiones, la concentración, el pensamiento lógico" y "favorece valores como la motivación, el respeto, la responsabilidad y sus beneficios en el pensamiento computacional".
Por su parte, la responsable del programa, Laura Mira, ha manifestado que este programa es una herramienta de aprendizaje con el que "el alumnado pueda aprender a pensar", al tiempo que ha destacado "la ayuda que ofrece la práctica del ajedrez en el centro para los escolares más disruptivos, con dificultades de integración, necesidades especiales o incluso discapacidad".
"Delante del tablero desaparecen las etiquetas, y además encuentran un nuevo espacio de relación con los demás y descubren capacidades que no sabían que tenían", ha añadido Mira.
De este modo, los tableros de ajedrez son empleados en los recreos como "punto de encuentro y convivencia" del alumnado en el patio, siendo un "claro ejemplo de cómo el juego del ajedrez ayuda también en la mejora de la convivencia del centro educativo", ha remarcado la responsable del programa.
