SEVILLA, 26 Jun. (EUROPA PRESS) -
El Centro de Recuperación de Especies Amenazadas (CREA) de la Consejería de Medio Ambiente en Sevilla ha tratado en el primer semestre de 2010 un total de 490 animales, de los que se logró la recuperación y vuelta al medio natural de 150 de ellos.
En los últimos dos años, el trabajo realizado desde las instalaciones de San Jerónimo ha logrado devolver en buen estado a la naturaleza a 1.500 animales, la mayoría de ellos rapaces y aves acuáticas. El delegado provincial de Medio Ambiente, Javier Fernández, facilitó estos datos durante la suelta de una treintena de estos ejemplares por parte de los escolares que a lo largo del curso han participado en el programa de educación ambiental 'El Guadiamar en el Aula'.
Entre los animales que se han devuelto al medio natural se encuentran siete cernícalos vulgares, un águila calzada, seis búhos chicos, seis cárabos, cuatro mochuelos, dos cigüeñas y tres galápagos leproso.
Asimismo, el delegado provincial de Medio Ambiente recordó durante la suelta de los animales que la Junta de Andalucía construye actualmente un nuevo CREA en Sanlúcar la Mayor, con una inversión de 1,75 millones de euros.
Este nuevo centro, que sustituirá al de San Jerónimo, se ubica dentro del Paisaje Protegido del Corredor Verde del Guadiamar. El nuevo Crea de la provincia de Sevilla contará con un área administrativa, de gestión y recepción, oficinas, almacenes, biotero y otras dependencias asociadas. Un segundo área sanitaria dispondrá de UCI, quirófano y sala de rayos x y de cura, junto a una tercera zona de rehabilitación con mudas, voladeros y otros recintos.
Por otro lado, la Delegación Provincial de Medio Ambiente ha concluido con esta actuación de hoy el programa 'El Guadiamar en el Aula', que se ha desarrollado durante el curso 2009-2010 con la participación de 1.500 alumnos de Primaria y Secundaria de los diez municipios que conforman el Corredor Verde. A lo largo del curso, los niños entre 10 y 14 años han hecho del Guadiamar un laboratorio natural en el que poner en práctica los conceptos aprendidos en clase. Un grupo de 150 estudiantes por municipio investigaron el entorno natural y social de su pueblo, realizando distintas actividades como la elaboración de un mapa turístico de la comarca, el análisis de una zona del río o la reforestación de distintas parcelas.
