SEVILLA, 8 Feb. (EUROPA PRESS) -
El portavoz de Educación del Grupo Parlamentario Adelante Andalucía, José Ignacio García, ha denunciado este sábado el abandono al que la Consejería de Educación ha sometido al colectivo de alumnos con necesidades especiales y que responde a haber recortado el presupuesto específico, un problema que supone el incumplimiento de los derechos recogidos en la normativa educativa, denuncia que ha trasladado tras una reunión con Ampas (Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos), sindicatos, colectivos y asociaciones educativas y la plataforma Marea Verde.
En el encuentro, del que ha informado Adelante Andalucía a través de una nota de prensa, se ha analizado la situación "crítica" que se vive en las aulas andaluzas así como la adopción de medidas para exigir un cambio en las políticas del Gobierno de PP y Cs.
Como ha explicado García, la comunidad educativa andaluza se encuentra al límite en materia de atención al alumnado más vulnerable debido a que la Consejería del ramo ha recortado el presupuesto necesario para cubrir las necesidades específicas de estos alumnos, un déficit de inversión que se traduce en necesidades urgentes de contratación de personal especializado como maestros de educación especial, monitores, orientadores o maestros de audición y lenguaje.
La decisión de recortar la inversión en atención a la diversidad ha provocado, como apunta el portavoz de Adelante, que haya niños con necesidades especiales que no reciben la correcta atención en los centros escolares. "Miles de familias están al límite y urge atajar un problema porque no hay educación sin atención a la diversidad", ha afirmado García, que ha puesto de relieve la fuerte implicación de la comunidad educativa para denunciar estas irregularidades y revertir los recortes aplicados por el Gobierno.
Adelante Andalucía presentará en el Parlamento una batería de iniciativas de la mano de padres y madres de alumnos y colectivos educativos para exigir los recursos económicos necesarios así como para generar dinámicas que garanticen el cumplimiento de derechos para los alumnos bajo.
