Asociaciones de padres de la pública piden aplazar la matriculación tras el cierre de las aulas por el coronavirus

GRANADA 13 Mar. (EUROPA PRESS) -

La Confederación andaluza de asociaciones de padres y madres del alumnado por la educación pública (Codapa) emplaza a la Junta de Andalucía a impulsar las medidas para minimizar el impacto de la cuarentena entre los estudiantes y sus familias. En este sentido el colectivo ha advertido de "las múltiples dudas y peticiones" de las familias ante "esta preocupante e inédita situación", entre éstos, la necesidad de aplazar el proceso de matriculación o la posibilidad o no de recuperar las cuotas anticipadas de aula matinal y de comedor.

"Ya estamos preparando un escrito para hacer llegar a la consejería de Educación las consultas y dudas de las familias", ha anunciado la presidenta de la Codapa, Leticia Vázquez, a través de un comunicado.

La Codapa ha advertido de que las familias tendrán que hacer un "esfuerzo titánico para conciliar en tiempos de coronavirus". Las asociaciones de padres y madres han llamado la atención sobre "la incidencia de la pérdida de clases en el rendimiento escolar y la previsible carga lectiva posterior para recuperar el contenido perdido", con especial interés entre los estudiantes que afrontan este año el acceso a la Universidad.

El colectivo de madres y padres, el mayor de la escuela pública de Andalucía, ha expresado que "respalda y respeta" la decisión de cerrar los centros educativos en la comunidad durante dos semanas, como recomiendan los especialistas para contener esta pandemia, y llama a las familias a mantener "la calma y a seguir las indicaciones de las autoridades educativas y sanitarias".

La Confederación ha expresado su preocupación, sin embargo, por las consecuencias que esta medida tendrá para los menores de familias vulnerables y en riesgo de exclusión acogidos al Plan Syga (Programa de Refuerzo de la Alimentación Infantil), que dependen del comedor escolar para garantizar una nutrición digna y saludable.

El movimiento de las AMPA ha trasladado su solidaridad y preocupación por los efectos que pueda tener el cierre de los centros sobre el personal de integración social, aulas infantiles, comedores escolares, o aulas matinales que prestan sus servicios en los colegios e institutos andaluces.

La Codapa ha subrayado la "odisea" que supondrá para muchas familias la "de por sí difícil misión de conciliar", de ahí la necesidad de adoptar medidas para facilitar esta tarea, y apela a la solidaridad y responsabilidad ciudadana para que el gran esfuerzo de la comunidad educativa no caiga en saco roto.