Directores de instituto urgen a Educación a legislar sobre la autoridad del colectivo

Directores de instituto urgen a Educación a legislar sobre la autoridad del cole
ADIAN
Publicado 18/03/2019 18:39:43CET

SEVILLA, 18 Mar. (EUROPA PRESS) -

La Asociación de Directores de Instituto de Andalucía (Adian) ha pedido al consejero de Educación y Deporte, Javier Imbroda, que incluya entre las "prioridades" del departamento "la legislación sobre la autoridad de los equipos directivos para la mejora de la calidad del servicio educativo".

En un comunicado remitido a Europa Press, la asociación argumenta que "el funcionamiento ordenado de los centros educativos, y la garantía de seguridad, así como el cumplimiento de derechos y deberes tanto del alumnado como del resto de sectores de la comunidad educativa, requiere que Educación legisle sobre la autoridad de los directores y equipos directivos, en el marco de la autoridad del profesorado".

Desde la asociación sostienen que "gestionar un centro, por ejemplo, con 70 profesores, ocho laborales, 750 alumnos y otras tantas familias, requiere tareas como organización de horarios, cumplimiento de normas, problemas de convivencia entre el alumnado que, a veces, derivan en situación de 'bullying' y acoso escolar, atención a emergencias o afrontar soluciones ante situaciones complejas".

Otros temas que "preocupan especialmente" a la Asociación de Directores son "la necesidad de establecer una relación de puestos de trabajo (RPT) que normalice la plantilla, jubilaciones y sustituciones del personal de servicios, conserjes, limpiadores, administrativos, uno de los problemas más graves que vienen soportando los centros en los últimos cursos".

También, "la sustitución del profesorado de baja por enfermedad, que se alarga mediante un proceso burocrático dejando al alumnado semanas sin profesor y sin clases; la formación para la función directiva, que actualmente se ejerce mediante cursos y actividades mal planificados, impartidos por personas ajenas a los centros educativos que no abordan las situaciones que cotidianamente se viven en los centros ni los procesos administrativos, de renovación pedagógica y evaluatoria, de innovación tecnológica, de convivencia, de gestión económica, cada vez más complicados, que los directivos deben llevar a cabo".

Adian solicita también "asesoramiento y defensa jurídica de la Dirección ante reclamaciones derivas de la actuación directiva, hasta ahora prácticamente inexistente en la realidad".

Finalmente, entre los asuntos que, para la asociación, requieren "una reforma pronta y en profundidad", se cuentan "el reciente decreto y órdenes que regulan la selección, formación y evaluación de la Dirección, que han burocratizado el acceso a la función directiva, renunciando a la racionalización del proceso selectivo, y a través de comisiones formadas por representantes elegidos mayoritariamente por la administración que actúan por intereses corporativos, y no en función del interés general".

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