Más de 40.000 alumnos andaluces han participado en proyectos educativos europeos

TORREDELCAMPO (JAÉN), 9 (EUROPA PRESS)

La Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía impulsa la participación en los proyectos educativos europeos de los centros andaluces que contemplan acciones para la enseñanza escolar, la Formación Profesional, la educación de personas adultas y la enseñanza superior. En este sentido, en la convocatoria de 2013 más de 220 centros educativos y 40.000 alumnos han participado en alguno de los programas, donde se han implicado más de 2.000 docentes.

Además, la Junta ha propiciado el reconocimiento comunitario en diversas acciones, gracias a la "excelente calidad" de los proyectos andaluces, tal y como ha señalado el consejero Luciano Alonso tras la reunión mantenida este viernes, Día de Europa, con los miembros del proyecto Comenius Regio.

En este programa ha participado el instituto de Educación Secundaria (IES) 'Miguel Sánchez López' de Torredelcampo (Jaén), con el trabajo titulado 'Entrepreneurial Ventures and Adventures', que ha sido el más valorado del Estado Español en su convocatoria, ha precisado la Junta en una nota. Así, el titular de Educación ha destacado la calidad del proyecto y la capacidad y la vocación de los profesores y el equipo directivo para lograr implicar a instituciones y territorios muy distintos en una iniciativa "tan ilusionante".

Alonso ha señalado que la Consejería trabaja dentro de la estrategia europea de 'Educación y Formación 2020' para mejorar la calidad del sistema educativo andaluz, que tiene entre otros objetivos la reducción de las tasas de abandono escolar, el aumento de los titulados en educación superior o los avances en la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras para favorecer la movilidad del alumnado y profesorado dentro y fuera de la Unión Europea.

El programa 'Comenius Regio', en el que participa el IES de Torredelcampo, tiene como objetivo hacer un sistema educativo capacitado para formar alumnos con actitudes emprendedoras, de forma que adquieran capacidad y competencias para poder enfrentarse en el futuro a un mercado laboral que demanda profesionales creativos, con capacidad de adaptación y para el trabajo cooperativo.

El proyecto gira, en torno a las competencias del emprendimiento, claramente ligadas a las competencias básicas y muy especialmente a la competencia digital, para mejorar la práctica docente. Este proyecto lleva en marcha desde el inicio de curso y se extenderá durante el siguiente.