SEVILLA, 13 May. (EUROPA PRESS) -
La Confederación Andaluza de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos (Confedampa) ha solicitado a la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía que no realice "ningún tipo de prueba o evaluación extraordinaria" al alumnado andaluz, ni en tercero ni en sexto de Educación Primaria; y que se muestre "claramente opuesta" a la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) hasta que se resuelvan los contenciosos interpuestos o dicha ley quede derogada por otra "más consensuada y aceptada por todos los miembros de la comunidad educativa a nivel nacional".
En un comunicado, Confedampa ha recordado que la Consejería de Educación anunció el pasado jueves la alternativa a la reválida que se plantea desde Andalucía, junto a las comunidades autónomas de Asturias, Cantabria, Aragón, Valencia, Baleares, Extremadura y Castilla la Mancha, consistente en la realización al finalizar el sexto curso de Primaria de una evaluación individualizada al alumnado, en la que se comprobará el grado de adquisición de la competencia en comunicación lingüística, de la competencia matemática y de las competencias básicas en Ciencia y Tecnología, así como el logro de los objetivos de la etapa.
"Desde Confedampa estimamos que el actual sistema evaluativo, aunque mejorable, es el idóneo; la evaluación continua del alumnado, que realiza el profesorado a través de los cursos de la Educación Primaria, da suficiente información y confianza a las familias sobre el proceso educativo de sus hijos", señalan.
En general, ha agregado el colectivo, "confiamos en el profesorado y en sus criterios de evaluación, por lo que no creemos necesario hacer pasar a nuestros hijos por unas pruebas extraordinarias cuyos resultados serán los mismos que los que nos dan sus profesores al final de cada ciclo".
