Civiac (VOX) insta al Gobierno de Aragón a conseguir que la enseñanza pública "sea el gran ascensor social que fue"

ZARAGOZA 22 Sep. (EUROPA PRESS) -

El diputado de VOX en las Cortes de Aragón, Fermín Civiac, ha pedido a la consejera de Educación, Ciencia y Universidades, Claudia Pérez Forniés, "acabar con el fracasado y triste adoctrinamiento de la izquierda" y conseguir que la enseñanza pública "sea el gran ascensor social que fue".

Pérez Forniés ha comparecido este viernes en la Comisión de Educación, Ciencia y Universidades, a petición propia y del grupo parlamentario socialista.

"Fomente la libertad, empodere a los profesores, cultive la excelencia, incluya a los excluidos y consiga, que la enseñanza pública sea el gran ascensor social que fue, que nosotros conocimos y del que tanto usted como yo nos pudimos beneficiar", ha reclamado Civiac.

Asimismo, el parlamentario de VOX ha ofrecido "todo el apoyo" de su grupo a Pérez Forniés, a quien también ha aconsejado "confiar en los maestros y profesores", puesto que son "lo mejor que tiene, su mejor recurso y sin ellos, sin su esfuerzo, y sin esa labor callada llena de pundonor a menudo pagada con la ingratitud, tendríamos un sistema educativo colapsado, víctima de aquellos necios a los que tan difícil es liberar de las cadenas que veneran", ha pronunciado Civiac, citando a Voltaire.

LIBERTAD, CALIDAD, EQUIDAD Y EXCELENCIA

Por otra parte, Fermín Civiac ha recordado que durante la pasada legislatura, el Gobierno de Aragón, liderado por socialista Javier Lambán, "no tuvo la voluntad política de construir el segundo instituto de Monzón, incumpliendo los acuerdos de esta Cámara".

En este punto, ha pedido a Pérez Forniés: "Cumpla con su obligación y constrúyalo usted. Sea libre para hacerlo, porque como dijo uno de los grandes, la libertad es el derecho a hacer lo que debes".

Además, el diputado de VOX ha lamentado que la excelencia "está muy lejos de las aulas", apostillando que la que hay es "por el pundonor y el esfuerzo de los maestros y profesores", y no por el hecho de que el sistema educativo, "víctima de las sucesivas leyes socialistas que ha padecido, la atención a la diversidad, la inclusión y la equidad se hayan resuelto".

"Cultivar la excelencia es una forma de atender una forma de diversidad, que es la de los alumnos de altas capacidades que sin esas atención especial pueden abocarse, muchos de ellos, paradójicamente al desinterés y al fracaso escolar", ha criticado Civiac.