ZARAGOZA, 5 Feb. (EUROPA PRESS) -
El Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, los clústeres de automoción, energía y TIC de la Comunidad autónoma --CAAR, CLENAR y TECNARA-- y Fundación Ibercaja han ampliado el programa 'Come2industry' --'Ven la industria'-- para atraer a jóvenes hacia la Formación Profesional.
Así lo han decidido tras el "éxito" del programa, desarrollado durante el curso 2018-2019 y mediante el que profesionales de distintas empresas auxiliares del automóvil se convirtieron en 'embajadores' de sus profesiones para más de 800 alumnos de ocho centros de Zaragoza.
El programa va a llegar ahora un número superior de centros y va a incorporar a nuevos representantes de los sectores de la informática, las telecomunicaciones, la energía y la industria, que aportan una parte importante de la riqueza de la región y comparten una situación común, la necesidad de atraer talento incorporando a nuevos profesionales cualificados en Formación Profesional para continuar su expansión, ha informado el Ejecutivo aragonés en una nota de prensa.
El Departamento de Educación ha explicado que ha continuado ampliando la oferta de FP en este curso con nuevos grados, como el medio de Mantenimiento electromecánico, en el municipio de Fuentes de Ebro, y los grados superiores de Mecatrónica en Huesca, Energías renovables, en Andorra, de Desarrollo de aplicaciones multiplataforma, tanto en Sabiñánigo como en Zaragoza, en los IES Ítaca y Santiago Hernández.
El Gobierno de Aragón ha remarcado que son títulos con una inserción del cien por cien y para los que las empresas "demandan más personal formado".
IV PLAN DE FP
El programa se enmarca en las actuaciones del IV Plan Aragonés de Formación Profesional del Gobierno de Aragón, que apuesta en sus líneas estratégicas por la orientación como elemento clave del sistema de FP.
Para llevarlo a cabo, primero se han seleccionado diversas profesiones de difícil cobertura, es decir, aquellas en las que hay menos personas tituladas que las que demanda el mercado, pese a existir oferta académica suficiente, como son la mecatrónica, la inyección de plásticos, la logística, el mecanizado, la robótica, la programación de aplicaciones o la operación y mantenimiento de parques eólicos.
El segundo paso se ha dado este miércoles, con la formación en el Centro de Innovación para la Formación Profesional de Aragón a los 20 primeros embajadores de un conjunto superior a la treintena. Estas personas van a aprender habilidades de comunicación, además de organizar las sesiones que realizarán posteriormente en los centros.
A este primer encuentro ha asistido el director general de Innovación y Formación Profesional del Gobierno de Aragón, Toni Martínez, así como la Jefe de Área de Desarrollo Profesional de Fundación Ibercaja,Mayte Santos, y representantes de los clústeres, CAAR de automoción, TECNARA, de TICs y CLENAR, de energía.
Posteriormente, los embajadores se desplazarán a diversos centros educativos aragoneses donde harán dinámicas de trabajo con alumnado de cuarto de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y primero de Bachillerato.
En las sesiones, darán a conocer la realidad de cada sector. Después, los jóvenes deberán adivinar las competencias exigidas en cada una de las profesiones y valorar si coinciden con sus intereses y aptitudes. Posteriormente, el alumnado interesado recibirá, en otra sesión, información de los títulos de FP que dan acceso a estas profesiones y los centros en los que pueden cursarse.
En una última fase del proyecto, está prevista la visita del alumnado interesado y de sus familias a las industrias involucradas en el programa para que conozcan in situ las profesiones que han descubierto previamente.
DIEZ EMBAJADORES
El curso pasado, diez embajadores seleccionados por el clúster de la automoción y con la colaboración también de Pikolín, trasladaron su experiencia al alumnado de los institutos Siglo XXI, de Pedrola, Emilio Jimeno, de Calatayud, Benjamín Jarnés, de Fuentes de Ebro y otros cuatro de la ciudad de Zaragoza: La Azucarera, El Portillo, Corona de Aragón y Virgen del Pilar.
De los casi 800 estudiantes a los que se llegó a través de 28 dinámicas, el 20 por ciento mostró interés en alguna de las profesiones que les presentaron los 'embajadores' y de ellos más de la mitad, 90, acudieron a conocer la oferta formativa relacionada con estos puestos de trabajo presentados en clase.
