TERUEL, 13 Nov. (EUROPA PRESS) -
Más de 1.500 niños de la Comarca Comunidad de Teruel van a participar en la XXVI edición de los Juegos Escolares de Aragón, en su fase comarcal. Las competiciones de los Juegos se inician este fin de semana en los distintos municipios de la Comarca que los acogen.
El presidente de la Comarca Comunidad de Teruel, José Luis López, dijo que "con los Juegos Escolares, que convoca el Gobierno de Aragón, más de 1.500 niños de la comarca practican deporte cada fin de semana, lo que les permite además convivir con niños de otros municipios cercanos". López también destacó que "el número de inscripciones crece cada año".
En esta fase comarcal van a participar 40 equipos de fútbol-sala, 37 equipos de baloncesto y 16 equipos de voleibol, pertenecientes a las distintas entidades, clubes y colegios inscritos, de la mayoría de municipios de la Comarca Comunidad de Teruel.
En la fase comarcal de los Juegos Escolares de Aragón también hay inscripciones deportes individuales como el ajedrez, atletismo, bádminton, campo a través, deportes tradicionales, escalada deportiva, gimnasia rítmica, judo, natación, pelota, tenis de mesa y triatlón.
La competición de estos deportes se programa desde las distintas federaciones, y en algunos de ellos aún está abierto el plazo de inscripción. También hay un número considerable de escolares inscritos en escuelas deportivas, lo que significa que practican deporte pero no de competición.
El consejero comarcal de Deportes, Amador Villamón, resalto además que "los Juegos Escolares permiten fomentar el deporte desde las edades más tempranas, con lo que los niños van adquiriendo un hábito sano que seguramente seguirán practicando cuando sean mayores".
La Comarca Comunidad de Teruel financia esta fase de los Juegos Escolares, tanto en lo referente a los desplazamientos como a los arbitrajes. La organización de esta fase se realiza conjuntamente entre el Servicio Municipal de Deportes del Ayuntamiento de Teruel y el Servicio de Deportes de la Comarca Comunidad de Teruel.
