El Parlamento rechaza incorporar terapeutas ocupacionales en Atención Temprana y Educación Especial, como pide el PP

   OVIEDO, 5 Nov. (EUROPA PRESS) -

   El Grupo Parlamentario Popular presentó este miércoles ante el Pleno de la Junta General una proposición no de ley para incorporar terapeutas ocupacionales en los servicios de Atención Temprana y en centros de Educación Especial, así como de manera itinerante en aquellos centros ordinarios que lo precisen, iniciativa defendida por la diputada Gloria García y que finalmente fue rechazada por PSOE e IU-Convocatoria, con la abstención de la diputada del Grupo Mixto Covadonga Tomé.

   García destacó la relevancia de la terapia ocupacional para los niños con autismo y necesidades educativas especiales. "Los autistas en Asturias son en torno al 47% de los alumnos de necesidades educativas especiales. Estudiantes en los que la terapia ocupacional tiene una misión fundamental, pero que no está en la escuela", señaló.

   La diputada del PP defendió que en Asturias, a diferencia de otras comunidades autónomas, la terapia ocupacional no está incluida en la atención temprana ni en la educación pública, obligando a las familias a asumir costes de entre 400 y 500 euros mensuales.

   Según García, la Administración regional ha intentado trasladar que las funciones de los terapeutas ocupacionales están cubiertas por orientadores educativos y maestros de Pedagogía Terapéutica (PT), algo que a juicio del PP revela un desconocimiento de la realidad del autismo y de otras neurodivergencias, ya que solo el terapeuta ocupacional garantiza la participación funcional de los menores en su vida diaria.

    García defendió que "los autistas no son enfermos sino personas con un neurodesarrollo atípico que, aunque no se puede curar, puede mejorar mediante intervenciones especializadas".

    La iniciativa presentada instaba al Gobierno asturiano a incorporar a estos profesionales en atención temprana y centros de educación especial, así como a establecer un sistema de becas transitorio para facilitar el acceso mientras las medidas se implantan de manera efectiva.

   La diputada de Vox Sara Álvarez reclamó además campañas de concienciación y un incremento presupuestario que garantice la atención "en igualdad de condiciones en todo el territorio". Señaló que muchas familias con hijos con necesidades especiales afrontan un "enorme desgaste emocional y económico" y "necesitan refuerzos, no trabas".

   El diputado del Grupo Mixto y portavoz de Foro, Adrián Pumares, cree que hacen falta terapeutas ocupacionales, pero que "la PNL, desde luego, no es la más acertada en este sentido".

RECHAZO DE LA IZQUIERDA

   Por parte del PSOE, la diputada Ana González Cachero reconoció la labor de los terapeutas ocupacionales, pero recordó que las necesidades educativas están siendo atendidas por otros perfiles especializados y subrayó que la legislación estatal y autonómica no contempla actualmente la figura de los terapeutas ocupacionales en centros educativos y afirmó que "los servicios públicos actuales son necesarios y suficientes para mantener una educación de calidad".

   El diputado de IU-Convocatoria Xabel Vegas justificó el voto en contra señalando que la propuesta es "un ejercicio de hipocresía" de un partido que, según dijo, ya había anunciado su oposición a los presupuestos educativos.

    Recordó que el pasado julio se firmó el pacto 'Asturias Educa', que contempla la contratación de 300 especialistas en Pedagogía Terapéutica (PT) y Audición y Lenguaje (AL), la incorporación de auxiliares educativos y la reducción de ratios en Primaria, así como la elaboración de un decreto de equidad, inclusión y atención a la diversidad que regulará la atención a la diversidad en centros educativos.

   Tomé (G. Mixto) defendió la figura de los terapeutas ocupacionales, pero criticó el planteamiento de la PNL. "Defendemos y defenderemos siempre la incorporación de terapeutas ocupacionales en donde se precisen, siguiendo un planteamiento razonable y estudiado. Pero su propuesta concreta no nos parece ni muy estudiada ni muy razonada", afirmó.