Los memes, como recurso didáctico para la Universidad Católica de Ávila

ÁVILA, 26 Oct. (EUROPA PRESS) -

Un grupo de profesores de la Universidad Católica de Ávila, perteneciente a la facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas, ha desarrollado el proyecto 'Uso del Meme como recurso didáctico en asignaturas de Ciencias Sociales', vinculando varios de los temarios de algunas de las asignaturas con la elaboración de memes realizados por los alumnos.

De esta manera, desde la UCAV se pretende "ayudar a los estudiantes a comprender y retener la información de las materias a través de elementos que ellos relacionan con el ocio", ya que las redes sociales hoy en día son "una herramienta que los jóvenes utilizan a diario" y que puede tener "varios usos beneficiosos que consigan contribuir a su desarrollo educativo".

Esta visión está siendo ya aplicada en distintas asignaturas del grado en Administración y Dirección de Empresas de la UCAV "con una gran acogida por parte del alumnado y con resultados muy positivos"; lo que ha llevado también a que este proyecto sea seleccionado por el Comité Científico para su exposición en la Jornada de Innovación Docente, celebrada en la capital vallisoletana, junto otras diez comunicaciones desarrolladas por la Universidad de León, la Universidad de Valladolid, la Universidad de Salamanca y la Universidad de Deusto.

El profesor Ricardo Reier, director de la Escuela de Negocios de la UCAV, ha sido el encargado de presentar el proyecto de innovación docente, desarrollado por los profesores Sergio Náñez, Javier Jorge Vázquez, Ricardo Reier, María Peana Chivite, Álvaro Mendo, Enrique Sánchez, Beatriz Sastre y Miguel Ángel Echarte a través del Grupo de Investigación Docente MAANT