CGT y Affac reclaman al Govern la anulación de las orientaciones curriculares de FP

BARCELONA, 2 Jun. (EUROPA PRESS) -

El sindicato CGT Ensenyament y las Associacions Federades de Famílies d'Alumnes de Catalunya (Affac) han presentado una reclamación ante la Conselleria de Educación de la Generalitat para pedir la anulación de las orientaciones curriculares de FP al considerar que son "irregulares".

En rueda de prensa, la presidenta de la Affac, Belén Tascón, y la portavoz de Educación de CGT, Merc Garcia, han señalado que estas orientaciones curriculares se están distribuyendo "sin haber sido publicadas" y sin un proceso participativo previo.

Garcia ha señalado que se está "presionando" a los centros para que apliquen las orientaciones, que suponen un cambio en la distribución horaria, y Tascón ha añadido que el departamento realiza modificaciones en la línea de lo que prevé la orden que está elaborando que, según ella, tiene previsto tener lista para el próximo curso.

Tascón ha dicho que existe un marco legal con una distribución horaria, que el departamento "modifica por la puerta de atrás de facto con unas orientaciones" que no se encuentran en la normativa todavía vigente, y ha pedido participación para la futura orden.

La directora de la Affac, Lidon Gasull, ha añadido que han presentado la reclamación al departamento, que ahora tiene dos meses para contestar, y que en caso de que no lo hiciera se plantearían presentar un recurso contencioso-administrativo.

RESPUESTA DE EDUCACIÓN

La Conselleria de Educación de la Generalitat ha asegurado que las orientaciones para impartir los ciclos formativos tienen carácter informador o complementario: "No son una norma, por tanto, orientan y no obligan", han informado a Europa Press fuentes del departamento.

Ha asegurado que las orientaciones están relacionadas con la orden de modificación de diversos decretos y órdenes que establecen el currículum de los ciclos formativos de FP, que ha pasado todos los trámites y está pendiente de publicación.

Las mismas fuentes han asegurado que la orden solventa "dificultades organizativas" de los centros en la aplicación del currículum dual y ordinario con el mismo grupo, y que las orientaciones informan anticipadamente de la aplicación de la nueva distribución curricular.