BARCELONA, 24 Oct. (EUROPA PRESS) -
La superdotación no solo supone ser una persona con un coeficiente intelectual alto sino que también va acompañada de una sensibilidad y una creatividad muy acusadas, según ha explicado este viernes la profesora de Psicología de la Universitat Abat Oliba (UAO) CEU Amparo Acereda.
Lo ha dicho en la I Jornada de Orientación Psicoeducativa de la UAO CEU, donde ha manifestado que un superdotado no es un sabelotodo: "Una persona superdotada se define como tal no por su capacidad para adquirir conocimiento sino por todo lo que puede llegar a hacer con él".
Acereda ha lamentado que la creatividad sea una de las cosas que más restringe el modelo educativo, y ha cuestionado la falta de formación de los profesores a la hora de detectar a alumnos superdotados y proporcionar una atención educativa y psicológica adecuada.
Ha explicado que el 60% de los niños superdotados sufre fracaso escolar, y el 75% no está identificado.
En la población femenina este desconocimiento se agrava, puesto que tres de cada cuatro casos del 25% identificado son chicos, hecho que se explica porque las chicas tienen una mayor tendencia a "bajar sus capacidades para adaptarse", de manera que pasan más desapercibidas.
