VALENCIA, 27 Ene. (EUROPA PRESS) -
Escola Valenciana celebrará su V Congreso con un "cambio de estrategia" que le llevará a recorrer las diversas comarcas de la Comunitat a lo largo de todo el curso 2012 con el objetivo de "crear una red" en favor de un modelo de enseñanza pública plurilingüe de calidad, que empiece por el valenciano y que en esta edición se centrará en cuatro ejes de actualidad como son el plurilingüismo, participación social y valores, innovación y nuevas tecnologías, y sostenibilidad y el medioambiente.
Así ha presentado este viernes el presidente de Escola Valenciana, Vicent Moreno, un encuentro que lleva más de 25 años de trayectoria y que en este ocasión, en lugar de concentrar sus actividades en lugar y en un solo fin de semana, se descentralizará territorialmente y se prolongará hasta el próximo otoño con talleres, conferencias, sesiones académicas, presentación de libros, documentales y mesas redondas abiertas, y ahora también gratuitas, a toda la sociedad.
La idea es padres, madres, docentes, sindicatos, movimientos de renovación pedagógica, instituciones, universidades, equipos directivos, asociaciones y alumnado compartan experiencias para reflexionar sobre el futuro del modelo valenciano de enseñanza en un foro de debate participativo que acoja las propuestas de todos los sectores de la comunidad educativa y así alcanzar un "consenso" que pueda fijar unas bases científicas para el modelo de enseñanza en el que Escola Valenciana lleva trabajando un cuarto de siglo.
Bajo el título 'L'escola en valencià: un model de qualitat més enllà del plurilingüisme', el Congreso se inaugurará el 4 de febrero a las 10.00 horas en la Facultat de Filologia, Traducció i Comunicació de la Univeritat de València, con una mesa redonda de expertos del mundo educativo que debatirán sobre la actual situación de la enseñanza pública, en valenciano y de calidad "especialmente en estos momentos difíciles".
Seguidamente, habrá una conferencia marco a cargo del responsable de la Fundació Cultura de Pau de la UNESCO, Federico Mayor Zaragoza, que presentará el rector de la UV, Esteban Morcillo.
Según Moreno, este quinto Congreso busca "elementos de consenso que conduzcan a trabajar por una escuela en valenciano de calidad en un nuevo marco, en unas aulas llenas de alumnado de origen muy diverso, en una situación social en la que es necesario más que nunca el trabajo en participación social y valores, donde padres y madres que se involucran muchísimo, donde la sociedad se ha de movilizar, las nuevas tecnologías tienen un papel determinante como nuevas herramientas de enseñanza y el plurilingüismo es el pan de cada día y donde hace falta repensar firmemente conceptos como la sostenibilidad".
Toda la información relacionada con el V Congreso d'Escola Valenciana se podrá en la página web de Escola www.escolavalenciana.org/congres, desde donde se podrán seguir todas las actividades.
"PRUDENCIA" A LA HORA DE REDUCIR ACTIVIDADES
Por otra parte, preguntado por las campaña de reducir actividades extraescolares que se está estudiando en el sector educativo ante los recortes e impagos del Consell, Moreno ha querido dejar claro que Escola Valencia no es la Administración, sino que en las actividades que realiza como son las Trobades es quien "a veces le recuerda las carencias" y las "cosas que no hace correctamente" en la enseñanza.
De este modo, y aunque ha recordado que Escola está "absolutamente integrada" dentro de la Plataforma per l'Ensenyament Públic con cuyos planteamientos son "respetuosos", ha señalado que "los claustros tienen que pensar muy bien lo que hacen" y ha abogado por se "prudentes" a la hora de reducir actividades, algo que debe de estar aprobado por el consejo escolar de cada centro.
Asimismo, ha defendido que "si hay que reivindicar alguna cosa los padres decidirán qué, podrían decidir no entrar a clase, y nosotros internamente y democráticamente ya decidiremos qué hacer pero como funcionarios no podemos dejar de hacer muchas cosas porque nos obliga el trabajo, te juegas el trabajo", ha señalado.
No obstante, ha instado a la Administración a "mimar" la educación pública y "repensar" lo que está haciendo.
