MÉRIDA, 9 Abr. (EUROPA PRESS) -
El secretario general de Educación, César Díez Solís, ha participado en el acto de presentación de los trabajos realizados por escolares de Educación Primaria de los CEIP 'Gonzalo Encabo' de Talayuela y 'Virgen del Pilar' de Santa María de las Lomas, dentro del Plan de Cultura Emprendedora 'Junioremprende'.
En concreto, en estos centros han participado más de un centenar de alumnos que han creado seis cooperativas dedicadas a manualidades y artesanía, según ha informado el Gobierno de Extremadura en nota de prensa.
Díez Solís ha valorado el "esfuerzo" de estos alumnos y la "implicación" de la comunidad educativa de estos colegios en el desarrollo de este programa, cuya importancia, ha señalado, radica en que los más pequeños aprenden a "desenvolverse en el mundo real".
Además, ha añadido que a través de Junioremprende, que persigue estimular el espíritu innovador y emprendedor entre los alumnos de Primaria, aprenden a trabajar en equipo, fomentan la creatividad y la imaginación, al tiempo que ha señalado que los alumnos se convierten en "protagonistas de su futuro".
EVOLUCIÓN JUNIOREMPRENDE
En su intervención, el secretario general de Educación ha destacado que el programa Junioremprende ha experimentado una "gran evolución" en los dos años de puesta en marcha, y ha señalado que este curso participan 1.968 alumnos de 56 centros educativos de 46 localidades distintas, que han creado 93 cooperativas escolares, cuando en el curso 2012/2013 fueron 28 cooperativas con 1.001 alumnos.
Asimismo, ha indicado que, entre las novedades introducidas en esta edición, destaca la tutorización empresarial, para lo que se cuenta con la colaboración de empresas extremeñas y la tutorización entre centros, con los consejos y experiencias de docentes que participaron el curso pasado en este programa.
Por último, ha agradecido el esfuerzo y dedicación de los docentes implicados en este programa de cultura emprendedora y ha hecho hincapié en que, "gracias" a su empeño, este tipo de iniciativas salen adelante.
