Educación externaliza el proyecto de refuerzo de la estructura del CEIP s'Alzinar de Capdepera

También pondrá en marcha un plan piloto de intervención en el IES Capdepera para paliar conductas perjudiciales

El conseller de Educación y Universidades, Antoni Vera, visita uno de los centros de Capdepera.
El conseller de Educación y Universidades, Antoni Vera, visita uno de los centros de Capdepera. - CAIB
Europa Press Islas Baleares
Publicado: miércoles, 18 octubre 2023 14:53

PALMA, 18 Oct. (EUROPA PRESS) -

La Conselleria de Educación y Universidades externalizará el proyecto para reforzar la estructura del Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) s'Alzinar de Capdepera y, además, llevará a cabo un plan piloto de intervención en el IES Capdepera para paliar conductas perjudiciales.

Así lo ha informado este miércoles el Govern en nota de prensa después de que el conseller, Antoni Vera, acompañado por el gerente del Instituto Balear de Infraestructuras y Servicios Educativos (Ibisec), Mateu Suñer, haya visitado los centros escolares del municipio.

Cabe destacar que la Conselleria se ha fijado el objetivo de visitar todos los centros educativos de las Islas para elaborar un plan de infraestructuras. De hecho, ya se han visitado los centros de Formentera y se han iniciado las visitas en las islas de Menorca e Ibiza.

En el caso de Capdepera, Vera se ha reunido este miércoles con los equipos directivos del IES Capdepera, del CEIP s'Alzinar y del CEIP s'Auba.

En el CEIP s'Alzinar se pondrá en marcha la redacción técnica necesaria para externalizar de manera prioritaria la redacción del proyecto de refuerzo estructural del centro para poder abrir el bloque B de la infraestructura educativa clausurada desde 2021.

Por otra parte, el conseller ha atendido las demandas de los distintos equipos directivos y, entre otras cuestiones, se ha acordado también poner en marcha un plan piloto educativo conjuntamente con el Ayuntamiento para paliar conductas gravemente perjudiciales para la convivencia y, así, garantizar el apoyo de los aprendizajes básicos de los alumnos en situación de riesgo social.

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