El nuevo plan de formación permanente del profesorado 2020-2024 impulsará la FP y la educación infantil 0-3 años

Desde 2016 se han realizado casi 3.000 actividades de formación, con 75.000 horas de formación y 57.901 participantes certificados

Presentación del borrador del plan de formación permanente del profesorado en la Mesa Sectorial de Educación.
Presentación del borrador del plan de formación permanente del profesorado en la Mesa Sectorial de Educación. - CAIB - Archivo
Europa Press Islas Baleares
Publicado: miércoles, 11 marzo 2020 16:38

PALMA DE MALLORCA, 11 Mar. (EUROPA PRESS) -

El borrador para el nuevo plan cuatrienal de formación permanente del profesorado del Govern balear incluye formación permanente para la educación infantil 0-3 años y la Formación Profesional, entre otras novedades presentadas este miércoles en la Mesa Sectorial de Educación.

La directora general de Primera Infancia, Innovación y Comunidad Educativa, Amanda Fernández, ha expuesto los detalles del borrador del plan para la etapa 2020-2024. Es un Plan de continuidad y consolidación respecto al anterior, 2016-2020.

Desde 2016 se han hecho 2.997 actividades formativas, que suponen un total de 75.000 horas de formación y 57.901 participantes certificados.

Respecto a la formación permanente de los educadores y directores de la etapa 0-3, se quiere dar un impulso para mejorar aspectos relacionados con la observación y la evaluación ligada a metodologías abiertas, habilidades directivas y gestión documental, entre otros.

Entre otras propuestas de mejora del plan se encuentra la priorización de las formaciones de los centros, relacionadas sobre todo con aspectos metodológicos en general (evaluación, trabajo en equipo, trabajo por competencias, atención a la diversidad), la competencia digital docente y la educación emocional del alumnado y el profesorado.

En concreto, el borrador incluye ocho líneas estratégicas: metodologías y evaluación inclusivas y competenciales; convivencia y educación emocional; gestión de equipos y coordinación docente; coeducación; competencias lingüísticas; competencias STEM y competencia digital; actualización técnica y/o de colectivos específicos; y comunidad educativa de aprendizaje.

Este borrador se presentará ahora al Consell Escolar de Baleares para su aprobación.

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