Capellán cree "absolutamente necesaria" la reforma educativa que debe contar "con una FP de prestigio"

LOGROÑO 19 Jul. (EUROPA PRESS) -

El consejero de Educación, Gonzalo Capellán, ha considerado este jueves que la reforma educativa es "absolutamente necesaria", y ha precisado, en este sentido, que "ninguna reforma va a tener éxito si no se dota a la FP de prestigio y del lugar que debe tener en la arquitectura educativa".

Tras firmar un convenio con la Fundación Pioneros para un programa educativo con alumnos con problemas de conducta, Capellán se ha referido a la celebración, ayer tarde, de la Conferencia Sectorial de Educación con el ministro José Ignacion Wert y representantes de las comunidades autónomas.

Para Capellán, "preocupa la idea de la reforma, que no ha calado bien en la población, porque parece que se crea una nueva ley que va a borrar del mapa a la LOE; pero es una reforma para la calidad educativa, se trata de cambiar los aspectos que actualmente se han demostrado como un fracaso absoluto".

Así, ha recordado que "España está a la cola de Europa en muchos aspectos y lejos de los objetivos de la OCDE", con datos como casi un 30% de fracaso escolar, abandono temprano, o "un índice de bilingüismo, en inglés, que está a la cola de todos los países europeos".

Por eso, la reforma "se centra en aspectos que, ahora mismo, el sistema no sabe resolver y busca líneas para paliar esos temas que son una lacra para las oportunidades de los jóvenes". En este ámbito, ha subrayado que "una reforma no va a tener éxito sino se dota a la FP del prestigio y del lugar que debe tener en la arquitectura educativa".

"La Formación Profesional no puede seguir siendo un carril de 2ª, un plan B para algunos alumnos. Hay que dar una buena FP y más cuando es lo que el mercado demanda ya que son estudios que son los que más empleabilidad están generando", ha recalcado el consejero.

DESDE PRIMARIA.

Capellán ha defendido la importancia de las reválidas en Primaria que "el fracaso escolar no comienza en la ESO, viene ya desde antes, de la etapa de Primaria", por lo que ha afirmado que "es bueno hacer evaluaciones. "No se trata de aprobar o suspender al niño, sino de evaluar al sistema", ha dicho.

A su juicio, el Ministerio "es muy valiente" al plantear las reformas "porque es el primero que hace autocrítica", al tiempo que se ha mostrado "sorprendido" por la falta de voluntad de comunidades "con parámetros educativos lamentables, mientras que los que mejores resultados tenemos estamos dispuestos a aplicar las medidas".

"Hay que reformar muchas cosas y quedan muchas asignaturas pendientes", ha reseñado el consejero, quien ha apuntado que hasta septiembre "hay tiempo para que las comunidades aportemos mejoras al esqueleto de las reformas" que, en el caso riojano, "van a ir en la línea de la enseñanza del inglés y de la calidad del profesorado".

Una vez que se tenga el documento completo, a principios de septiembre, tendrá lugar una nueva reunión entre el Ministerio y las comunidades autónomas "para cerrarlo y pasar a trámite parlamentario". De este modo, la reforma podría estar aprobada "para el curso 2013-2014".