Publicado 18/12/2021 11:01CET

La UR se adhiere a 'The Conversation', la principal plataforma mundial de divulgación del conocimiento

LOGROÑO, 18 Dic. (EUROPA PRESS) -

Los docentes universitarios, investigadores, postdoctorados y doctorandos de la Universidad de La Rioja (UR) ya pueden escribir en la plataforma divulgativa The Conversation España (TCES) sobre asuntos relacionados con su campo de especialización, gracias al acuerdo sellado hoy por el rector de la UR, Juan Carlos Ayala, y el director general de 'The Conversation España', Rafael Sarralde.

'The Conversation' es el principal canal mundial de diseminación del conocimiento que emana de las universidades. Nacida en Australia, The Conversation cuenta con ediciones en Estados Unidos, Reino Unido, Canadá, Francia, Indonesia, África y Nueva Zelanda, además de la edición en español, que se lanzó en el verano de 2018 y que en este tiempo ha publicado más de 5.500 artículos y logrado más de 180 millones de lecturas, sumando la audiencia de su web y la republicación de los artículos en más de 500 medios de comunicación, una lista que incluye grandes medios españoles y también latinoamericanos.

'The Conversation' pretende promover una conversación permanente entre los que saben y los que quieren saber, entre expertos que escriben sobre temas relacionados con su especialidad y una comunidad de lectores que reclama contenidos de calidad. En esta misión, la complicidad de los investigadores y profesores de la UR es esencial.

Constituida como asociación sin ánimo de lucro con vocación de servicio público, sin publicidad comercial, y de acceso libre y gratuito, The Conversation España cuenta ya con el apoyo de 60 instituciones académicas y científicas y fundaciones. Las universidades y centros de investigación apoyan The Conversation porque entienden que les ayuda a cumplir sus objetivos de divulgación del conocimiento a la sociedad.

UNA NUEVA HERRAMIENTA PARA EL PROFESORADO DE LA UR

Además de contar con temas propuestos directamente por los autores, cercanos a sus investigaciones, inquietudes o temas de actualidad que toquen su campo de especialización, los temas de los artículos pueden ser propuestos por el equipo editorial de TCES y por la UR.

Con su participación como autores en The Conversation España, los profesores universitarios e investigadores de la UR contribuyen a:

Alimentar el debate público con análisis responsables, éticos, respaldados por los datos y basados en el conocimiento.

Abrir la fuente de conocimiento que procede de la academia para dotar a la opinión pública de una mayor claridad y profundidad de análisis sobre los principales problemas de la sociedad.

Crear un espacio abierto en la red para toda la comunidad con el objetivo de compartir las mejores prácticas y colaborar en el desarrollo de respuestas sostenibles e inteligentes.

Promover un foro independiente desde el punto de vista editorial, basado en datos contrastados, y ajeno a desviaciones de tipo político o comercial.

Apoyar y cultivar la libertad académica para promover la investigación, la enseñanza, la redacción y la publicación

A cambio de esa transferencia de conocimiento que realizan, los docentes reciben relevancia mediática e intrainstitucional y reconocimiento social y profesional. En muchos casos, los autores, tras publicar en TC, reciben solicitudes de medios o instituciones para hablar de su ámbito de conocimiento.

La participación en 'The Conversation' también favorece que se establezcan nuevas redes entre expertos y les hace testigos directos del impacto que la divulgación de sus investigaciones tiene en la sociedad, alcanzando miles de lecturas y llegando a muchísimos lectores interesados en adquirir nuevos conocimientos.