MADRID, 29 Nov. (EUROPA PRESS) -
El Grupo Parlamentario de IU ha presentado en la Asamblea de Madrid una Proposición No de Ley en la que propone la creación de una comisión para el estudio y diagnóstico de la red de centros educativos de enseñanza no universitaria que elabore un informe sobre la escolarización y distribución de los recursos educativos.
Asimismo, exige la paralización inmediata de la "reordenación de centros educativos" llevada a cabo por la Consejería de Educación que, según denuncia, afecta a más de una veintena de colegios e institutos públicos de la Comunidad de Madrid y "que llevaría directamente al cierre de buena parte de ellos".
La portavoz de Educación de IU en la Asamblea de Madrid, Eulalia Vaquero, ha denunciado que el Gobierno regional ha decidido "un ataque brutal" contra la red de centros públicos "sin ningún fundamento ni estudio que lo avale y sin información ni consulta a las comunidades educativas y los ayuntamientos afectados".
Así, ha subrayado que los ajustes presupuestarios que pretende llevar a cabo la Consejería de Educación con fusiones, cierres o cambios de tipo de enseñanza "de ninguna manera deben imponerse sin tener en cuenta criterios territoriales, sociológicos y pedagógicos" y ha añadido que no entiende que "un Gobierno que ha hecho de la libertad de elección de centro su bandera para promocionar la enseñanza privada, no la defienda para los miles de familias afectadas por una decisión tan arbitraria como injusta".
La diputada ha calificado de "escandaloso" que la reordenación de centros introducida por la Consejería de Educación afecte sólo a la red pública sin tener en cuenta que, según el barómetro del CIS del mes de marzo de 2012, el 53,45 por ciento de los ciudadanos llevaría a su hijo a un centro público frente a un 24,5 de un privado o el 15,1 de un concertado.
Vaquero ha explicado que la propuesta de modificación afecta a numerosos municipios de la región y a todos los sectores educativos, por lo que propone que la comisión debe estar compuesta por la administración educativa, los sindicatos de enseñanza, las asociaciones de madres y padres y la Federación de Municipios.
Además, para su trabajo deberá considerar a toda la red sostenida con fondos, es decir, tanto la red pública como la privada concertada con el fin de evitar una decisión que de llevarse a cabo en los términos propuestos supondría "el mayor ataque a la Escuela Pública que se ha dado nunca".
