AMP.- El Gobierno no obligará a las CC.AA. a coofinanciar los planes educativos debido a la crisis

MADRID 23 Mar. (EUROPA PRESS) -

El Gobierno no va a obligar a las comunidades autónomas a coofinanciar los programas educativos del Plan de Acción 2010-2011, atendiendo a la situación de déficit y endeudamiento de las autonomías, según ha anunciado el ministro Ángel Gabilondo, tras presidir este miércoles la Conferencia Sectorial de Educación.

"Hay que comprender que la situación es difícil", ha dicho el ministro, que ha explicado que se trata de un momento "singularmente complejo" para las administraciones y que, por tanto, será "flexible" con las aportaciones que las autonomías hagan a los 17 programas educativos previstos en el Plan de Acción, que es fruto del frustrado Pacto por la Educación.

Así, de los 510 millones de euros que el Estado se ha comprometido para financiar este programa, las administraciones aportarán lo que consideren y tampoco estarán obligadas a aplicar todos y cada uno de los programas previstos, puesto que algunas ya los desarrollaban anteriormente. "Hemos pensado en los ciudadanos y no es el momento de que unas comunidades se vean apartadas de estos programas determinantes para el país", ha aseverado el ministro.

Gabilondo ha propuesto a las comunidades una reunión con cada una para determinar sus posibilidades, así como la firma de convenios que tengan como contrapartida el carácter finalista respecto a los objetivos educativos fijados por el ministerio para cada uno de los programas -Educa3, Escuela 2.0, el de Aprendizaje de Idiomas, entre otros--. Esta medida "excepcional" está sujeta a la supervisión del ministerio y las comunidades están obligadas a rendir cuentas por el desarrollo de los convenios.

Preguntado por la posibilidad de que alguna comunidad utilice los fondos del ministerio para otros asuntos, el titular de Educación ha negado la posibilidad y ha subrayado que los presupuestos de las comunidades "ya están aprobados", y ha mostrado confianza en la "buena voluntad" de sus responsables, pues, "tienen interés en lograr los objetivos y mejorar la educación de su comunidad". "El ministerio no funciona dando recursos, sino facilitando acuerdos y dando garantías de que se cumplan", ha puntualizado el ministro.

Para dar cuenta de los resultados de la Ley Orgánica de Educación, aprobada por el Gobierno socialista, el titular de Educación también ha anunciado en la Conferencia Sectorial los nuevos datos disponibles sobre la graduación en Educación Secundaria Obligatoria (ESO), al asegurar que en los dos años -desde 2007 a 2009-- ha aumentado 4,7 puntos, pasando de un 69,5 por ciento en 2007 a un 74 por ciento en 2009.

En este sentido, ha indicado que el fracaso escolar se ha visto reducido del 30,7 por ciento en 2007 al 26 por ciento en 2009. "Este incremento confirma que el país está en el buen camino para reducir el fracaso y, por tanto el abandono, aunque todavía se debe mejorar", ha celebrado el ministro, que se ha mostrado confiado en que España alcance el objetivo fijado por la Unión Europea de reducir la tasa de abandono al 10 por ciento.

PLAN DE APRENDIZAJE DE LENGUAS EXTRANJERAS

Otro de los asuntos abordados en la reunión entre Gabilondo y los consejeros es el Plan de Aprendizaje de Lenguas Extranjeras 2010-2020, para el que el Ejecutivo va a destinar 119 millones en 2011, y se calcula que beneficie a 586.000 alumnos, 19.000 profesores y 2.700 centros escolares.

El objetivo es que los estudiantes en 10 años aumenten un nivel el conocimiento de la primera lengua extranjera, además de programas de acompañamiento extraescolar en centros no plurilingües y estancias en el extranjero para 3.200 alumnos de ESO y Bachillerato, o que los profesores acrediten el nivel C1 para impartir su materia en lengua extranjera, entre otros.

Entre las 46 acciones previstas en el plan, se encuentra proponer a las comunidades criterios comunes para que todas identifiquen de la misma manera qué se entiende por colegio bilingüe y plurilingüe, en función de criterios como el número de profesores que imparten en lengua extranjera o el de asignaturas que se ofrecen en otras lenguas.