ANDALUCÍA.-Observatorio por la Libertad en la Educación celebra que la Junta impulse el "necesario reconocimiento" de los docentes

SEVILLA 8 Ene. (EUROPA PRESS) -

El Observatorio por la Libertad en la Educación (OLE) celebró hoy que la Administración educativa haya impulsado el "necesario reconocimiento social de la labor del profesorado", después de que ayer la consejera de Educación, Mar Moreno, presentara el proyecto de decreto sobre los Reglamentos de Organización de Centros (ROC) de Infantil, Primaria y Secundaria, donde se reconoce a los docentes como "autoridad magistral y académica", entre otros aspectos.

En este sentido, el Observatorio coincide con el planteamiento de la Consejería de Educación de que "al profesor no se le reconoce en su labor educadora empantanándolo con más papeles y documentos burocráticos de los que ya están saturados", ya que, en opinión del coordinador del OLE, Carlos Seco, estas tareas "le restan tiempo para dedicarse a lo que se tienen que dedicar, que es a enseñar".

Además, Seco apuntó que este reconocimiento de "la labor educadora y del magisterio con mayúsculas" debe realizarse "por parte de toda la sociedad en general, y de las familias y de la comunidad educativa en particular", lo cual, "exige abandonar aquellas ideas peregrinas psicopedagógicas de que el profesor es un acompañante del alumno" y apostar porque el aprendizaje vuelva a ser "una responsabilidad del profesor y no del alumno".

Por ello, el OLE también quiso exigir a Moreno "un ejercicio de coherencia intelectual y de sentido común por el que, así como reclama respeto y reconocimiento para el profesorado, predique con el ejemplo reconociendo y respetando el derecho de las familias a educar a sus hijos en sus convicciones, y respetando y reconociendo el derecho a la libertad ideológica y religiosa de los ciudadanos".

Asimismo, Seco pidió a Educación que permita que las familias "puedan oponerse a que sus hijos sean adoctrinados" en materias como Educación para la Ciudadanía o Ciencias para el Mundo Contemporáneo y en programas como el de Secundaria para la Educación afectivo-sexual.