BRUSELAS, 24 Feb. (EUROPA PRESS) -
La Comisión Europea se ha mostrado a favor de que los Estados miembros promuevan medidas para favorecer el aprendizaje de idiomas y otras lenguas regionales pero ha dejado claro que compete a los Estados regular las lenguas regionales en sus sistemas de educación nacional.
"Nosotros no limitamos el aprendizaje de lenguas extranjeras a un número limitado de lenguas. Tenemos una actitud abierta", ha defendido la comisaria de Educación, Androulla Vassiliou, preguntada por si el Ejecutivo comunitario defiende promover los sistemas de enseñanza bilingüe como en el caso del catalán o el bretón en Francia.
"Cualquier cosa que pueda favorecer el aprendizaje de más lenguas extranjeras o de cualquier otra lengua es importante. Tenemos el ejemplo del catalán, también el ejemplo de Finlandia y mucho otros ejemplos en los que se enseña en más de una lengua", ha puntualizado.
Con todo, ha dejado claro que la competencia de cómo organizar los sistemas nacionales en materia de lenguas es de los Estados miembros, no de la Comisión.
"Cómo se organizan los distintos sistemas nacionales en lo que respetan a las lenguas es competencia suya, es su prerrogativa. Nosotros no le podemos decir a un ministro cómo tiene que organizar el sistema educativo de su país", ha explicado.
Vassiliou ha defendido en todo caso que "el aprendizaje y la enseñanza de lenguas es muy importante por una serie de motivos".
"Primero porque la vida es más fácil a la hora de viajar y de entenderse los unos con los otros, y a la hora de entender también la cultura de los demás, para favorecer mejores relaciones entre las personas" pero también por motivos económicos, ha explicado.
Así ha recordado que los resultados de un estudio del Ejecutivo comunitario de hace dos años han demostrado que "las empresas que dan trabajo a personas con varias lenguas o alientan a sus empleados a aprender más lenguas consiguen aumentar el volumen de negocios" y en el caso contrario las empresas pueden perder cuota de mercado.
INDICADOR DE LENGUAS, PARA MAYO
La comisaria ha avanzado que el objetivo de la Comisión y de la Presidencia griega de la UE es "adoptar en mayo un indicador sobre lenguas" que sirva como referenciar para medir que los jóvenes de 15 años son capaces de comunicarse sin ningún problema en una lengua extranjera.
"Y hayan empezado a aprender ya una segunda lengua", ha apostillado.