Cabrera afirma que el "pesimismo latente" que rodea a la educación influye negativamente en la labor del profesorado

MADRID 13 Jun. (EUROPA PRESS) -

La Ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera, afirmó hoy que el pesimismo latente que rodea a la educación en España influye "negativamente en la labor del profesorado". La ministra insistió en que aunque el sistema educativo es "mejorable", es necesario subrayar los logros alcanzados ya que al insistir en aspectos negativos se contribuye a decir a los profesores "que lo están haciendo mal".

La Ministra de Educación y Ciencia hizo estas delcaraciones durante la ceremonia de entrega de los premios a las "Actuaciones de Calidad en Educación" y a los "Proyectos de ideas para la mejora e innovación de las Bibliotecas de los centros escolares" correspondientes a los cursos 2003-2004 y 2004-2005 que tuvo lugar en Madrid.

Con los premios a las "Actuaciones de Calidad" el Ministerio invirtió 300.000 euros en 39 centros de enseñanza primaria y secundaria, tanto públicos y como privados, cuyas actuaciones en los dos últimos cursos académicos contribuyeron a promover la mejora en la gestión de los centros y fomentar una mayor "implicación y participación de todos los sectores de la comunidad educativa" en el funcionamiento de los centros docentes.

Además, otros 96 centros escolares fueron premiados por la labor de mejora e innovación en sus bibliotecas, destinando el Ministerio para ello más de 1,5 millones de euros. Según definió Cabrera, las bibliotecas deben convertirse en un nuevo lugar de aprendizaje, integradoras de la acción educativa y con recursos útiles para el fomento de la lectura y "la adquisición y desarrollo de las actividades de formación".

La ministra de Educación insistió en que la elaboración de múltiples proyectos y experiencias "de gran valor pedagógico y educativo" están redundando en la mejora de la calidad educativa en beneficio del aprendizaje de los alumnos y de su futura inserción social y profesional. Pero para ello, es necesario también valorar "la acción del profesorado como protagonista clave en la mejora de la misma".

Además Cabrera insistió en que la calidad de la educación de un centro docente viene determinada por "los valores y principios educativos que orientan su acción", de ahí que haya que transmitir aquellos valores que favorezcan la libertad personal, la responsabilidad, la ciudadanía democrática, la tolerancia, la solidaridad, la igualdad, el respeto a la justicia que caracterizan la vida en sociedad.

Para ello, la Ley Orgánica de Educación introduce una nueva materia, Educación para la ciudadanía y derechos humanos, con la que se pretenden transmitir "esos valores universales". Cabrera insistió en que el diseño que adoptará esta asignatura responderá al "perfil mayoritario de nuestra sociedad y respetuoso con todos", y pidió a todos los centros educativos construir "entornos educativos de aprendizaje ricos, motivadores y exigentes".