CCOO urge al Gobierno a paralizar la LOMCE

Europa Press Sociedad
Actualizado: jueves, 16 julio 2015 19:24


MADRID, 15 Jul. (EUROPA PRESS) -

La Federación de Enseñanza de CCOO ha pedido al Gobierno que paralice de manera urgente la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) y ha reclamado a los nuevos gobiernos de las CCAA que tomen medidas para proteger la equidad, la gratuidad y la laicidad en la escuela.

Así, ante el próximo curso que comenzará en septiembre, CCOO apremia al Gobierno a "responder a las demandas de la comunidad educativa" y "frenar los efectos de una ley especialmente dañina para el sistema educativo español y el futuro de cientos de miles de estudiantes".

La Federación recuerda que esta ley contó con "el rechazo de la totalidad del arco parlamentario" y que, en la actualidad, se niegan a aplicarla "una decena de comunidades autónomas".

Por ello, reclama a los nuevos gobiernos surgidos de las elecciones municipales y autonómicas que tomen "decisiones de calado" como "proteger la gratuidad del acceso a la educación de todas las personas con independencia de su origen social; eliminar las pruebas externas; sacar la catequesis de religión católica del currículo; y revisar urgentemente el modelo de dirección de los centros".

En este contexto, también pide que se elimine la tasa de reposición y que el profesorado y el personal de administración y servicios recuperen el empleo, el poder salarial y los derechos sociales "perdidos durante los últimos años".

Asimismo, considera urgente la necesidad de desarrollar una red de formación continua pública y gratuita y abordar de forma rigurosa la puesta en marcha del Estatuto Docente y la carrera docente.

Además, CCOO exige que la financiación del sistema educativo público se garantice constitucionalmente y que se fije una inversión del 7% del PIB como un objetivo prioritario de la agenda educativa, así como la creación de un fondo de compensación educativa que garantice la equidad del ejercicio del derecho a la educación en todo el Estado.

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